Выполним-студенческую-работу

Реферат Воспитательные аспекты музыкального искусства. Учебная работа № 136408

Количество страниц учебной работы: 13,2
Содержание:
«Введение 3
§ 1. Музыка как средство эстетического воспитания 5
§ 2. Роль музыки в духовном воспитании ребенка 6
§ 3. Гражданское и патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки 8
Заключение 10
Понятийный словарь 12
Библиография 13

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 136408. Реферат Воспитательные аспекты музыкального искусства

    Выдержка из похожей работы

    …тв достижения этой цели. Однако в реальной школьной практике
    воспитательные и развивающие возможности учебных предметов на сегодняшний день
    используются неэффективно. По-прежнему мы, говоря о качестве знаний, проверяя
    его, пользуемся количественным показателем. Для большинства учителей лучший тот
    ученик, который больше знает по его предмету. На этот показатель рассчитаны
    наши контрольные задания, срезы и другие проверочные работы.
    Таким
    образом, очень часто за рамками современного урока остаются вопросы: что дала
    моим ученикам та учебная информация, которую они получили? Какие качества были
    приобретены учениками на моем уроке? Как способствовал мой урок развитию
    способностей учеников? И самое главное, как мой урок помог ученику в поиске
    ответов на жизненно важные для растущего человека вопросы: Кто я? Для чего
    живу? В чем мое предназначение? Где мое место в жизни?
    Еще
    в древности был сформулирован принцип воспитывающего обучения: «Non scholae,
    sed vitae discimus» — «мы учимся не для школы, а для жизни».
    До
    недавнего времени содержание этого принципа в отечественной педагогике было
    ограничено искаженным представлением о конечном результате образования как о
    получении знаний, умений и навыков, а не развитии личности. Поэтому так часто
    можно услышать от учеников и их родителей: зачем нам учить химию или физику или
    математику, они нам не пригодятся в жизни. …

     

    Вам может также понравиться...