Реферат Сущность, понятие профессионального становления личности педагога. Учебная работа № 137495
Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
Введение .
1. Понятие и сущность личностного становления .
1.1 Личностные характеристики и способности педагога в педагогической деятельности .
1.2 Сущность личностных характеристик .
2. Становление профессиональных и личностных качеств педагога .
Заключение
Список литературы .
Учебная работа № 137495. Реферат Сущность, понятие профессионального становления личности педагога
Выдержка из похожей работы
| |……. | |
|2.|Сущность и назначение |9 |
| |права…………………………………………………| |
| |…………… | |
|3.|Роль права в условиях формирования рыночных отношений в | |
| |Российской |17 |
| |Федерации……………………………………………..| |
| |…………………………. | |
| |Список |30 |
| |литературы…………………………………………….| |
| |……………………………….. | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | | Многообразие в понимании права. Право принадлежит к числу не только наиболе важных, но и наиболее
сложных общественных явлении. Пытаясь понять, что такое право и какова его роль в жизни общества,
еще римские юристы обращали внимание на то, что право не исчерпывается
одним каким-либо признаком или значением. Право, писал один из них (Павел),
употребляется в нескольких смыслах. Во первых, право означает то, что
“всегда является справедливым и добрым”, – каково естественное право. В
другом смысле право – это то что “полезно всем и многим в каком-либо
государстве, каково цивильное право”. По мере развития общества и государства у людей, естествено менялось
и представление о праве. Появилось множество различных правовых идей,
теорий и суждений. Однако изначальные основы, заложенные римскими юристами,
особенно в такой отрасли права как гражданское (цивильное), хотя и в
“модернизированном” виде, но …
