Контрольная Психологическая сущность и организация проблемного обучения. Учебная работа № 137504
Количество страниц учебной работы: 14
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………3
1 Сущность проблемного обучения……………………………………………….4
2 Организация проблемного обучения…………………………………………7
Заключение………………………………………………………………………….13
Список использованной литературы………………………………………………14
Учебная работа № 137504. Контрольная Психологическая сущность и организация проблемного обучения
Выдержка из похожей работы
17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
21
ПОНЯТИЕ,
СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА
Государство
представляет собой сложное явление. Попытки дать его определение,
предпринимаемые различными учеными, политическими деятелями, мыслителями,
сводились главным образом к перечислению признаков государства.
Рассматривая государство с разных
позиций — философской, исторической, социологической, юридической,
географической и др., можно выделить лишь те или иные аспекты (характеристики)
государства. Юридический подход позволяет выделить следующие основные признаки
государства, отличающие его от других организаций современного общества. К ним
обычно относят:
1) наличие особой публичной
(политической) власти, располагающей специальным аппаратом управления и
принуждения;
2) государственный суверенитет;
3) общеобязательный характер актов,
издаваемых государством;
4) взимание налогов.
Особая публичная (политическая)
власть — один из главных признаков государства.
Выступая в роли
арбитра между различными слоями, группами и классами населения, государственная
власть приобретает политический характер. Особенность этой власти в том, что
она не совпадает с обществом, а стоит над обществом, отделена от него. Эта
власть обладает относительной самостоятельностью по отношению к обществу и
други…