Реферат Принципы организации учебного процесса. Учебная работа № 132193
Количество страниц учебной работы: 17
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1 Принципы обучения как основной ориентир в преподавательской деятельности 5
2 Характеристика основных принципов организации учебного процесса и направления их реализации 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бордовская Н.В. Педагогика: Учебник для вузов /Н.В. Бордовская А.А Реан.-Спб.:Питер,2008.
2. Бухарова Г.Д. Общая и профессиональная педагогика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Профессиональное обучение»/Г.Д Бухарова Л.Д Старикова. –М.:Академия,2009
3. Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. – М., 2003.
4. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2009.
5. Кузнецов, В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Кузнецов.–М.:AcademiA 2011
6. Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Педагогика»/ Е.М. Аджиев [идр.]; ред В.А. Сластенин.-6-еизд.,стер.-М.:AcademiA,2008
7. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2008.
8. Подласый И.П. Педагогика. – М., 2008.
9. Реан А.А., Бордовская Н.В. Основы общей педагогики. – М., 2007.
10. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004.
11. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2003
12. Современные образовательные технологии: учеб. пособие для студ., магистрантов, аспирантов, докторантов, школьных педагогов и вузовских преподавателей / Н. В. Бордовская [и др.] ; ред. Н. В. Бордовская.-3-еизд.,стер.-М.:КноРус,2013
»
Учебная работа № 132193. Реферат Принципы организации учебного процесса
Выдержка из похожей работы
властный характер. По своей сути, административное право это не что иное, как
государственное управленческое право, реализующее публичный правовой интерес
большинства граждан, для чего субъекты управления наделяются юридически властными
полномочиями. Следовательно, предметом и объектом действия юридических норм
являются управленческие отношения (точнее поведение), возникающие между
субъектом управления (управляющим) и объектами управления (управляемыми). Эти
управленческие отношения бывают как внутриорганизационными, так и внешними для
осуществления функций и задач, стоящих перед органами власти, государством и
обществом в целом. Поэтому прежде чем приступить к изучению правовых норм
регулирующих управленческие отношения, следует уяснить смысл и значение этих
отношений и таких основных терминов, как «управление», «системауправления»,
«государственное управление» и «исполнительная власть».
Общее
понятие управления выработано кибернетикой — наукой, обобщающей закономерности
всякого вида управления, происходящего в живой природе, в человеческом
обществе, в механических системах.
Кибернетика
как термин (в переводе с греческого) «управление» определена как упорядочение
системы, то есть приведение ее в соответствие с объективной закономерностью,
действующей в данной внешней среде, поэтому рассмотрение понятия управление
невозможно без рассмотрения понятия …
