Реферат Применение технологии портфолио в обучении и воспитании младших школьников. Учебная работа № 133700
Количество страниц учебной работы: 11,4
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие о технологии портфолио 5
2. Характеристика с точки зрения методов, этапов и приёмов 8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 11
1. Журнал Народное образование №9/2015 год. Министерство образования РФ, Российская академия образования, Педагогическое общество России, АНО ИД «Народное образование».
2. Журнал «»Начальная школа»» №7/2016 год. ООО Издательство «»Начальная школа и образование»»
3. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М.: Академия, 2012.
4. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус. – М.: Роспедагентство, 2013.
5. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пос./ А.А. Орлов, А.С. Агафонова. Под ред. А.А. Орлова. — М.: Академия, 2012.
6. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: ИКЦ «МарТ», 2013.
7. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во «Гном и Д», 2014.
8. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность/ Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. – М.: Академия, 2013. – 208 с.
9. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М., 2013.
10. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2011.
Учебная работа № 133700. Реферат Применение технологии портфолио в обучении и воспитании младших школьников
Выдержка из похожей работы
педагогическим стажем. Подробнее о эксперименте прочитайте пожалуйста здесь.
Сама
идея – научить ребенка обобщать свой опыт, подытоживать знания, уметь
«презентовать себя» – неплоха. Эксперимент по «Портфолио ученика» проходил в
течение прошлого года в 10 регионах. Пока это только начало. Но уже сейчас, как
на лакмусовой бумажке, видны минусы очередного нововведения, которые лишь
подчеркивают «слабые моменты» всего среднего образования в целом.
Оценивать оцененного ребенка
1.
Оценивать по некоторой балльной шкале для портфолио предполагается участие
ребенка в олимпиадах, конкурсах, его творческие работы, и т.д. Это могут быть
дипломы, грамоты, свидетельства, отзывы, сами работы. Но разве диплом и грамота
не являются уже оценкой? Причем, как сказано в документе о портфолио, каждый
округ может утвердить свою балльную систему. Зачем? Разве уже сегодня, если
ребенок привозит папку с дипломами, – ему не дадут на конкурсной основе
попробовать поступить в лучшие гимназии и лицеи? Как было сказано
разработчиками данной программы, определенное количество баллов по портфолио
накладывает обязательства на администрацию школы по зачислению именно в данный
профильный класс. К сожалению, если смотреть «в глаза жизни», то как на Руси
были основополагающими знакомства и взятки, так эти неизживаемые пороки и идут
вместе с чело…
