Реферат Понятие «здоровьесберегающая среда», ее значение. Учебная работа № 133260
Количество страниц учебной работы: 11
Содержание:
«Содержание:
Введение 3
Глава 1.Понятие «здоровьесберегающая среда», ее значение 5
Глава 2. Психолого-педагогические подходы в создании здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении 7
3. Этапы и направления здоровьесберегающей образовательной среды 9
Заключение 11
Список использованной литературы 12
Список использованной литературы
1. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья. — Т. 7. — №2. — 2015. – С. 37 — 40
2. Безруких М. М. Здоровьесберегающая образовательная среда и факторы, препятствующие ее созданию// Человек и образование. – 2012. — №2. URL: http://iga.ru/sites/default/files/books/asmolov-psihologiya-lichnosti.pdf. (Дата обращения: 11.05.2017)
3. Воротилкина И.М. Оздоровительные мероприятия в учебном процессе // Начальная школа. — № 4. — 2007. – С. 69 – 74.
4. Казаковцева Т.С, Косолапова ТЛ. К вопросу здравотворческой деятельности в образовательных учреждениях // Начальная школа. — №4. – 2016. – С. 70 – 74.
5. Карасева Т.В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий // Начальная школа. — № 11. — 2015. – С. 24 — 26.
6. Кургузов В.Л. Философия здоровья, гуманитарная культура и образование как детерминанты интенсивного развития // Проблемы социально – экономического развития Сибири. – 2013. — №4. – С. 149 – 155.
7. Педагогика и психология здоровья /Под ред. Н.К. Смирнова. — М.: АПКиПРО, 2011. – 279 с.
8. Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе: научно-практический сб. инновац. — М.: Педагогика, 2010. — 324 с.
»
Учебная работа № 133260. Реферат Понятие «здоровьесберегающая среда», ее значение
Выдержка из похожей работы
руководитель: Кокорина Н.Н.
г. Ревда
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоритические основы организации здоровьесберегающего процесса
.1Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста
.2Понятие здоровья
.3Критерии здоровья ребенка
.4Процесс сохранения здоровья детей раннего возраста
Глава 2. Основы организации здоровьесберегающего пространства
.1 Здоровьесберегающая среда
.2 Здоровьесберегающие технологии
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
«Здоровье — это состояние полного физического, духовного, и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов», — гласит один из девизов, списанных в Устав Всемирной организации здравоохранения «Отсутствие болезней» означает здесь достигнутый в идеале результат и подразумевает большую всеобщую работу по их предупреждению и профилактике, расширение сферы действия доказавших себя методов, поиск новых эффективных средств извлечения от заболеваний.
Основы физического здоровья и высокой жизненной активности закладываются в раннем возрасте.
В действующем законе «Об образовании» первоочередной задачей является «здоровье человека и свободное развитие личности» охрана здоровья детей входит в число приоритетов деятельности образовательного учреждения. …
