Реферат Понятие и сущность метода и приема обучения. Учебная работа № 133450

Количество страниц учебной работы: 14
Содержание:
«Содержание

Введение 3
1. Сущность методов и приемов обучения 4
2. Основные методы обучения 6
2.1 Словесный метод обучения 6
2.2 Наглядные методы обучения 8
2.3 Практические методы обучения 9
Заключение 13
Список литературы 14

Список литературы

1. Аксенова, А. Учебный процесс: проблемы организации / А.Аксенова // Учитель .- 2014. — № 4 .- С.33-35 .
2. Бим-Бад, Б.М. Психология и педагогика: Учебное пособие / Б.М. Бим-Бад. — М.: Флинта, 2014. — 158 c.
3. Кравченко, В.М. Психология и педагогика: Учебное пособие / В.М. Кравченко. – М.: Риор, 2014. – 128 с.
4. Крысько, В.Г. Педагогика и психология: Учебник / В.Г. Крысько. – М.: Юрайт, 2014. – 471 с.
5. Пастюк, О.В. Психология и педагогика: Учебное пособие / О.В. Пастюк. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 160 c.
6. Пидкасистый, П.И. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый. – М.: Юрайт-Издат, 2013. – 724 с.
7. Руденко, А.М. Основы психологи и педагогики: общие вопросы / А.М. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 125 с.
8. Самыгин, С.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. — М.: КноРус, 2012. — 480 c.
9. Симонов, В.П. Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров: Учебное пособие / В.П. Симонов. – М.: Инфра-М, 2015. – 320 с.
10. Сластёнин, В.А. Психология и педагогика: Учебный курс / В.А. Сластёнин. — М.: Юрайт, 2013. — 543 c.
11. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: Учебник для студентов вузов / А.М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. — 543 c.
12. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: краткий курс лекций / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. — М.: Юрайт, 2013. — 134 c
13. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: Учебник / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин, В.Е. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. — 636 c.
14. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: Учебное пособие для бакалавров / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. — М.: Юрайт, 2012. — 671 c.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133450. Реферат Понятие и сущность метода и приема обучения

Выдержка из похожей работы

…рогого государственного регулирования трудовых отношений, которое существовало с утверждения Верховным Советом РСФСР 9 декабря 1971 года Кодекса законов о труде. Тогда государство, было, практически, единственным работодателем, который имел право жестко регламентировать трудовые отношения и гарантировать гражданам занятость, исключая все протесты и возражения.
Новый Трудовой кодекс РФ создает более гибкие правовые рамки для сторон трудового договора, т.к. направлен на развитие договорных отношений между работником и работодателем. Усиливается надзор и контроль в лице государственных органов по труду за соблюдением трудового законодательства, так как кодекс вводит трудовые гарантии для работников и требует их обязательного обеспечения всеми работодателями.
Актуальность выбранной темы объясняется тем, что в системе отрасли российского трудового права существует проблема определения места гарантий и компенсаций, в результате чего, допускается смешение норм о гарантиях и компенсациях с нормами института заработной платы.
Целью работы является раскрытие сущности гарантийных и компенсационных выплат и определение разницы между данным институтом и институтом заработной платы.
. Изучить понятия и виды института «гарантий и компенсаций» в соответствии с российским трудовым законодательством;
. Рассмотреть цели, разновидности компенсационных и гарантийных выплат и доплат в…