Реферат Педагогическая мысль в России. Учебная работа № 135218

Количество страниц учебной работы: 26

Содержание:
«Введение………………………………………………………………………….2
Глава I. Педагогическая мысль в дореформенной России……………………4
1.1. Этапы развития педагогической мысли в России…………………………4
1.2. Развитие педагогической мысли в России до XVIII века…………………5
Глава II Просвещение, школа и педагогическая мысль в России в XVIII в….8
2.1. Реформы начала XVIII века в области просвещения………………………8
2.2. Персоналии в педагогике XVIII века………………………………………..11
Заключение…………………………………………………………………………25
Список литературы………………………………………………………………..26
»

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

Учебная работа № 135218. Реферат Педагогическая мысль в России

Выдержка из похожей работы

…ния первобытнообщинного строя и разделения общества
на классы.
Воспитание
детей восточных славян при первобытнообщинном строе характеризовалось чертами,
свойственными другим первобытным народам. Оно осуществлялось путем
непосредственного участия детей во всей повседневной жизни общины, в трудовой
деятельности соответственно с возрастом, в сопровождающих ее обрядах,
празднествах, культовых актах и т. п. При этом прежде всего усваивались обряды
и обычаи, связанные с почитанием земли-кормилицы, хлеба, старших и предков.
Дети
воспитывались всей родовой общиной: в раннем возрасте до 7—8 лет — женщинами, а
затем мальчики и юноши — мужчинами, а девочки и девушки — женщинами. Имеются
основания полагать, что у древних славян, как и у других народов, существовало
деление людей на возрастные группы, а с периода позднего матриархата имелись
дома молодежи, в деятельности которых важное место занимала подготовка к
«посвящениям» (инициациям) в следующую возрастную группу.
С
появлением парной семьи произошла замена общественного воспитания детей
семейным воспитанием. Семья во главе с отцом стала массовым органом воспитания
и обучения детей. Дети наследовали виды занятий своих родителей — земледелие, охоту,
скотоводство, ремесла.
Непосредственно
участвуя во всей жизни семьи, дети приобретали необходимые им практические
навыки и умения, усваивали взгляды, представления и п…