Реферат Ознакомление детей с пейзажной живописью как средство эстетического воспитания ребенка. Учебная работа № 133947

Количество страниц учебной работы: 16,4

Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Ознакомление детей дошкольного возраста с пейзажной живописью…….5
2. Методика ознакомления детей дошкольного возраста с пейзажной живописью…………………………………………………………………….….8
3. Произведения живописи как средство эстетического воспитания дошкольников………………………………………………………………..….13
Заключение……………………………………………………………………….15
Список используемых источников…………………………………………….16

Список используемых источников
1. Аничкин С.А. Очерки по истории эстетического воспитания в русской педагогике второй половины 19 – начала 20века : учеб. пособие. Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2003.
2. Бабаева Т. И. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду./Под ред. Т.И. Бабаевой и др. — СПб., 1996.
3. Ветлугина Н. А. Эстетическое воспитание в детском саду. /Под общ. ред. Н.А. Ветлугиной. — М., 1962.
4. Гарапучик Е. В., Стрельбицкая И. А., Бокарева Е. В. Ознакомление детей дошкольного возраста с произведениями искусства // Молодой ученый. — 2014. — №14.
5. Капустина Р. И.Эстетическое воспитание старших дошкольников средствами искусства. /Под ред. Р.И. Капустиной. — Шадринск, 1999.
6. Коган Л.Н. Искусство и мы. — М., 1995.
7. Т. С. Комарова. «Детское художественное творчество. Для работы с детьми 2-7 лет. Методическое пособие для воспитателей и педагогов» — М., 2005.
8. Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке. — М., 1985.
9. Курочкина Н.А. Знакомим с пейзажной живописью. – СПб.: Детство-Пресс, 2000.
10. Никитина Э. В. О некоторых особенностях эстетических суждений о пейзаже детей дошкольного возраста (по данным констатирующего эксперимента) // Герценовскиечтения. – Л.: ЛГПИ, 1976.
11. Пантелеева Н.Г. Состояние проблемы эстетического воспитания на современном этапе в педагогической практике/Проблемы педагогического образования. Сборник научных статей. Выпуск 12. – М., 2003
12. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. — М.: Просвещение, 2003. – 208 с.
13. Стасевич В.К. «Пейзаж. Картина и действительность», М., П., 1978.
14. Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи: Кн. для воспитателей дет.сада. – М.: «Просвещение», 1992. – 126 с., 16 л.ил
15. Исток: Программа художественно-творческого развития детей дошкольного возраста /Воденникова Т.А., Демчук В.Г., Кошелева Е.В. и др. – Курган, 1996.
16. Дети и пейзажная живопись. Времена года. Учимся видеть, ценить, создавать красоту. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2004. – с. 272 / Библиотека программы «Детство»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133947. Реферат Ознакомление детей с пейзажной живописью как средство эстетического воспитания ребенка

Выдержка из похожей работы

…ы
ознакомления детей с декоративно — прикладным искусством

5.
Методика
обучения детей данной возрастной группы декоративному рисованию с
использованием мотивов народного промысла

1.
Воспитательное
значение ознакомления детей с народным декоративно — прикладным искусством

Успешному развитию
творческих способностей детей помогает умелое использование произведений
народного прикладного искусства. Необходимо отобрать подлинные народные
образцы, которые должны обладать образной художественной выразительностью, быть
доступными восприятию детьми, иметь возможность для широкого использования в
практике воспитательной работы детского сада.

Но, какими бы высокими
художественными достоинствами ни обладали отобранные образцы, их воздействие на
детей во многом будет зависеть от педагога, от того, как сумеет он раскрыть
перед ними образную, красочную и поэтическую выразительность произведений
народного искусства, как сумеет пробудить у детей интерес к
декоративно-прикладному творчеству.

В любом виде
деятельности наиболее ощутимые успехи достигаются тогда, когда работают с
увлечением. Увлеченность и творческая заинтересованность в искусстве особенно
важны. В декоративно-прикладном творчестве интерес и увлеченность детей может
возникнуть в лепке из глины, при выкладывании мозаики, в росписи на тканях и бересте,
при овладении различными техн…