Реферат Основные принципы анализа всемирного историко-педагогического процесса.. Учебная работа № 136882
Количество страниц учебной работы: 33,4
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Мировой историко-педагогический процесс 5
1.1. Древний Мир 5
1.2. Античная эпоха 9
1.3. Эпоха Средневековья 11
1.4. Эпоха Возрождения и Просвещения 13
1.5. Новое Время 18
1.6. Современность 21
Глава II. Внутрироссийский сегмент историко-педагогического процесса 24
2.1. История педагогики на Руси 24
2.1.1. Внедрение педагогических начал 24
2.1.2. «Домострой» 27
2.2. Педагогика на пути к современности 28
2.2.1. Повышенное образование 28
2.2.2. Новое время 29
Заключение 32
Список литературы 33
Учебная работа № 136882. Реферат Основные принципы анализа всемирного историко-педагогического процесса.
Выдержка из похожей работы
2009 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение. 3
Иммуноферментный
анализ. 3
Классификация
ИФА. 5
Характеристика
компонентов, используемых в ИФА. 6
Варианты
постановки ИФА. 11
Общий принцип. 11
Непрямой ИФА.. 13
«Сэндвич» – вариант ИФА для выявления
антигенов. 14
Конкурентный ИФА. 16
Ингибиторный ИФА. 16
Метод иммуноферментных пятен (ELISPOT). 18
Системы
усиления сигнала. 19
Практическое
применение ИФА. 21
Список
используемой литературы. 23
Принципы иммуноферментного
анализа, основные виды ИФА, применение в диагностике.
Введение.
Методы иммунного анализа широко вошли в медицинскую
практику. Во всех областях современной медицины используется иммунный анализ,
преимущественно, с диагностической и аналитической целями. Особенно важно, что
они дают возможность идентифицировать биологические компоненты (гормоны,
ферменты, нейропептиды, продукты иммунной системы, антигены и т.д.) в низких и
очень низких концентрациях. Все продукты, против которых возможно получение
антител, выявляются этими методами.
Иммунный анализ основывается на взаимодействии антигена
(АГ) и антитела (АТ) с использованием различных вариантов мечения одного из
компонентов (фермент, радионуклид, флуоресцентный к…
