Реферат Общие и отличительные черты Вальдорфской школы и Монтессори-школы в содержании и организации обучения детей с отклонениями в развитии. Учебная работа № 139461
Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
Введение 2
Общие и отличительные черты Вальдорфской школы и Монтессори-школы в содержании и организации обучения детей с отклонениями в развитии 4
Заключение 27
Список литературы 28
Учебная работа № 139461. Реферат Общие и отличительные черты Вальдорфской школы и Монтессори-школы в содержании и организации обучения детей с отклонениями в развитии
Выдержка из похожей работы
г. Волгоград, 2001
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ПОНЯТИЕ ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ…………………………………………….4
ПАРЛАМЕНТСКАЯ ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ………………………………….7
ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ…………………………………..11
ПАРЛАМЕНТСКАЯ ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ЯПОНИИ……13
ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ США………….20
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРЕЗИДЕНТСКОЙ И ПАРЛАМЕНТСКОЙ ФОРМ
ПРАВЛЕНИЯ……………………………………………………………29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….32
ВВЕДЕНИЕ
Чтобы получить исчерпывающую характеристику
конкретного государства как особой политической организации, необходимо
проанализировать всю совокупность его признаков и выделить среди них
важнейшие. К числу последних можно отнести признаки, характеризующие порядок
формирования и организацию высших органов государственной власти или, иначе
говоря, форму правления.
Эту сторону формы государства определяют структура и полномочия высших
органов государственной власти страны, порядок их образования и взаимоотношений
между собой и степень участия населения в формировании этих органов и влияния
на принимаемые ими решения. Форма правления исторически складыва…
