Реферат Методика обучения игре на фортепиано в музыкальной школе. Учебная работа № 132129
Количество страниц учебной работы: 18
Содержание:
«Содержание
Введение 2
1. Знакомство ребенка с музыкой 4
2. Теория и методика музыкального образования 6
3. Методы обучения игре на фортепиано 8
Заключение 16
Список литературы 17
Список литературы
1. Баренбойм Л. А. Путь к музыке / Л. А. Баренбойм, Н. Н. Перунова.Л. Советский композитор, 1989. — 168 с.
2. Безъязычный Г. Г. Украинская песни в обработке для фортепиано /Г. Г. Безъязычный, Л. В. Мерзлюк. — Умань: Berki-press, 2006. — 17 c.
3. Данилюк А. Особенности начального этапа обучения игры на фортепиано студентов, которые не имеют музыкального образования: методическая разработка / А. Данилюк. — Умань Уманский гуманитарно педагогический колледж им. Т. Г. Шевченко, 2008. — 36 с.
4. Данилюк А. Сборник произведений для фортепиано: нотное издание /А. Данилюк. — Умань: Визави, 2010. — 44 с.
5. Коленко К. Особенности методики преподавания фортепиано в педагогическом колледже [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://intkonf.org/kolenko-k-i-osoblivosti-metodiki-vikladannya-fortepianov-pedagogichnomu-koledzhi.
6. Палий Н. Особенности проведения занятий по курсу «Музыкальный инструмент »со студентами — будущими актерами [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.rusnauka.com/17_APSN_2009/ MusicaAndLife / 48024.doc.htm.
7. Бакинская Н. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей музыки педагогического колледжа [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://tme.umo.edu.ua/docs/Dod/3_2010/Balinska.pdf.
8. Абдуллин Э.Б. Николаева Е.В. Теория музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений М.: Издательский центр «»Академия»», 2004
9. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе: Учеб. пособие для студентов пед. институтов по спец. — М.: Просвещение.
10. Артоболевская А. Первая встреча с музыкой. М.: Сов. комп., 1985 4. 4.
11. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе.Ветлугина H.A., Дзержинская И.Л., Комиссарова Л.Н. Под ред. H.A.
12. Ветлугиной. Методика музыкального воспитания в детском саду: «Дошк. воспитание»/ — 3-е изд., испр. и доп. М.: Просвещение, 1989.
13. Любомудрова H.A. Методика обучения игре на фортепиано. М.:Музыка, 1982
14. Педагогика. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Пед. о-во России, 1998.
15. Подласый И.П. Педагогика. — М.: Владос, 1999
»
Учебная работа № 132129. Реферат Методика обучения игре на фортепиано в музыкальной школе
Выдержка из похожей работы
к проблеме совершенствования физической подготовленности футболистов.
В частности, очень важным является учет таких факторов, как возраст,
квалификация, период подготовки, игровое амплуа, которые оказывают существенное
влияние на уровень физической работоспособности [4, 10, 11].
Современная тренировка в футболе должна преследовать индивидуальные цели
для каждого игрока и, вместе с тем, в ней отрабатываются коллективные действия.
«Специалисты отмечают, что давно пора пересмотреть традиционные взгляды на
тренировочный процесс, когда всем игрокам давались одинаковые по объёму и
интенсивности нагрузки. В тренировке должны быть максимально учтены и
использованы индивидуальные возможности каждого игрока, необходимо обеспечивать
формирование качеств, присущих его амплуа при учете возможностей
взаимозаменяемости игроков» [6, с.163].
Действия вратаря во многом отличаются от действий игроков полевых. Это не
может не сказываться на характере тренировок вратарей.
В чем проявляются различия? В первую очередь в технике. Техника вратаря —
за исключением техники ударов — иная, чем у полевых игроков. То же можно
сказать и о тактике. Например, совсем по-другому вратарь ориентируется на поле.
Усвоение техники и тактики игры вратаря требует специальной методики проведения
тренировок. Для примера возьмем момент защиты ворот. В то время как полевые
игроки на тренир…
