Реферат Компетентностный подход и его значение в Российской системе образования. Учебная работа № 132152
Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЙ «КОМПЕТЕНЦИЯ» И «КОМПЕТЕНТНОСТЬ» 4
2. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ 8
3. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Актуальные проблемы качества образования в условиях перехода на уровневую систему высшего профессионального образования: материалы учебно-методической конференции / Под ред. В.Г. Агаеева. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 2010. – 148 с.
2. Бундин М.В. Формирование общекультурных компетенций у студентов вузов: Учебное пособие / М.В.Бундин, Н.Ю.Кирюшина Нижний Новгород, 2012 год
3. Зарыгин В.А. Формирование профессиональной компетентности специалиста в системе корпоративного обучения: дис. канд. педаг. наук. — М., 2011. — С. 22.
4. Гуцу Е. Г. Проектировочные действия преподавателя педвуза при реализации компетентностного подхода // Педагогика. — 2012. — №2. — С. 58-63.
5. Ермаков Д. Компетентностный подход в образовании // Педагогика. — 2011. — №4. – С. 8-15.
6. Компетентностный подход в образовательном процессе. Монография / А.Э. Федоров, С.Е. Метелев А.А. Соловьев, Е.В. Шлякова – Омск : Изд-во ООО «Омскбланкиздат», 2012. – 210 с.
7. Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность. 2-еиздание. – М.: Академия, 2011- 176 с
8. Краевский В. В., Хуторской А. В. Основы обучения: Дидактика и методика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 352 с.
9. Мединцева И. П. Компетентностный подход в образовании [Текст] / И. П. Мединцева // Педагогическое мастерство: материалы II междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012.
10. Разработка программ подготовки профессорско-преподавательского состава к проектированию образовательного процесса в контексте компетентностного подхода: Монография / Под ред. Г.А. Бордовского, Н.Ф. Радионовой, А.В. Тряпицына. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2010.-243 с.
11. Хусаенова А. А. Компетентностный подход в высшем образовании [Текст] / А. А. Хусаенова // Образование и воспитание. — 2015. — №4. — С. 23-26.
12. Хуторской А. В. Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие. А. В. Хуторской. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2013г.
»
Учебная работа № 132152. Реферат Компетентностный подход и его значение в Российской системе образования
Выдержка из похожей работы
подход как основа обновления содержания правового образования
УФА
2010
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРАВОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Сущность и уровни
правового образования
1.2 Классификация
методов правового образования
1.3 Понятие и общая
характеристика компетентностного подхода в образовании
ГЛАВА II. МОДЕРНИЗАЦИЯ
СОДЕРЖАНИЯ ПРАВОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
2.1 Специальные
компетенции будущего учителя права: проблема определения и классификации
2.2 Оценка уровня
сформированности правовых компетенций педагога
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Понятие
компетентностного подхода получило распространение сравнительно недавно в связи
с дискуссиями о проблемах и путях модернизации российского образования. Цель
модернизации состоит в создании механизма устойчивого развития системы
образования, обеспечения ее соответствия вызовам XXI века, социальным и
экономическим потребностям страны, запросам личности, общества, государства.
Обращение к компетентностному подходу связано со стремлением определить
необходимые изменения в правовом образовании, обусловленные изменениями,
происходящими в обществе. Неудовлетворенность, как общества, так и личности
современным процессом образования, его отчужденностью,…