Отчет по практике Школа МАОУ СШ №55 г.ЛИПЕЦКА. Учебная работа № 133812

Количество страниц учебной работы: 69,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЫ МАОУ СШ №55 г.ЛИПЕЦКА 4
2. УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, ТЕМАТИЧЕСКИХ И ПОУРОЧНЫХ ПЛАНЫ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ МАОУ СШ №55 г.ЛИПЕЦКА 10
3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ МАОУ СШ №55 г.ЛИПЕЦКА 15
4. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
ШКОЛЫ МАОУ СШ №55 г.ЛИПЕЦКА 28
5. ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Аксененко Т.А. Рекомендации по овладению навыками управления собственными психологическими состояниями и поведением. – Пенза, 2015.
2. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. — М.: Владос, 2001.
3. Батышев А.С. Практическая педагогика для начинающего преподавателя. – М., 2015.
4. Бусыгина А.Л. Профессор-профессия: теория проектирования содержания образования преподавателя вуза. – Самара, 2014.
5. Герасимова В.С. Методика преподавания психологии: Курс лекций. — М.: Ось- 89, 2015.
6. Гликман И.З. Управление самостоятельной работой студентов (системное стимулирование): Учебное пособие. – М.: Логос, 2015.
7. Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. – М.: Народное образование, 2016.
8. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М., 2001.
9. Змеев С.И. Технология обучения взрослых: учеб. пособие по специальностям «Педагогика и психология», «Педагогика». – М.: Academia, 2015.
10. Исаева Т.Е. Педагогическая культура преподавателя как условие и показатель качества образовательного процесса в высшей ВУЗе. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2015.
11. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. Учебное пособие. — СПб: Питер, 2015.
12. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. Учебное пособие для ВУЗов. — М.: УМК Психология, 2014.
13. Методика преподавания психологии: программа курса и практические занятия для студентов факультета психологии: специальность 020400 «Психология» / Сост. Кара- петян Л. В. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2003.
14. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Под ред. Е.С. Полат. – М.: Academia, 2002.
15. Основы андрагогики: учеб. пособие по специальностям 031000 «Педагогика и психология», 33400 «Педагогика» / Под ред. И.А. Колесниковой. – М.: Academia, 2013.
16. Пазухина С.В. Формирование ценностного отношения у студентов к психологии (на материале практических занятий): Учеб.-метод. пособие для студентов и преподавателей пед. вузов / С.В. Пазухина. — Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2014.
17. Педагогические технологии / Под ред. В.С.Кукушкина. – Ростов — н/Д.: Изд. Центр МарТ, 2016.
18. Педагогическое мастерство и педагогические технологии. / Под ред. П.К. Требенский, Л.А. Бойковой. – М.: Педагогическое общество России, 2014.
19. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Основы психологии для старшеклассников: Пособие для педагога: В 2 ч. – М.: Владос, 2014.
20. Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы. – М.: Академия, 2016.
21. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. – М., 2015.
22. Скок Г.Б. Как спроектировать учебный процесс по курсу: учебное пособие / Г.Б. Скок, Н.И. Лыгина. – М.: Педагогическое общество России, 2013. 12
23. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. — М.: Академия, 2015.
24. Хроменко О. Методика преподавания психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.
25. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей ВУЗе: учеб. пособие для студентов вузов по пед. специальностям, магистрантов, аспирантов и слушателей сис- темы доп. проф. образования. – М.: ЮНИТИ, 2012.
26. Чернышев А.С. и др. Технологии в изучении психологии. Учебное пособие для вузов. – М.: Педагогическое общество, 2015.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.