Курсовая Воспитание самостоятельности младших школьников. Учебная работа № 136813
Количество страниц учебной работы: 47,4
Содержание:
«Введение ………………………………………………………………….. 3
Глава I. Теоретические основы организации самостоятельной деятельности учащихся в учебном процессе………………………… 6
1.1. Активность и самостоятельность школьника в учебной работе как научная проблема…………………………………………………….. 6
1.2. Педагогические условия использования самостоятельной работы учащихся в учебном процессе…………………………………………… 11
1.3. Психолого-педагогические особенности младших школьников и обеспечения их самостоятельности в учебной деятельности………….. 15
Выводы по I главе………………………………………………………… 21
Глава II. Проблемы организации самостоятельной учебной деятельности младших школьников в практике работы учителей начальной школы……………………………………………………….. 23
2.1. Повышение эффективности самостоятельной работы на разных этапах обучения младших школьников…………………………………. 23
2.2. Организация самостоятельной учебной деятельности младших школьников творческими учителями современной начальной школы.. 26
2.3. Организация и итоги экспериментального исследования………… 32
Выводы по II главе……………………………………………………….. 37
Заключение ……………………………………………………………… 39
Список литературы ……………………………………………………………. 43
Приложение ……………………………………………………………… 46
»
Учебная работа № 136813. Курсовая Воспитание самостоятельности младших школьников
Выдержка из похожей работы
Научный руководитель:
ШАТОХИНА Ирина Владимировна
Ростов-на-Дону
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОЦЕНИВАНИЯ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ.1 Учебная самостоятельность
как цель образовательного процесса в современной начальной школе.2
Безотметочное оценивание как условие становления оценочной самостоятельности
учащихся в системе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова.3 Вариативность оценивания в современных
системах начального образования
ГЛАВА II Опытно-экспериментальное
изучение и развитие умений самооценивания учащихся экспериментального класса.1
Изучение умений самооценивания учащихся экспериментального класса.2
Рекомендации по применению технологии безотметочного оценивания в
экспериментальном классе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Целью современного образования является
воспитание творчески развитой, активной личности, способной к позитивному
преобразованию окружающей действительности. В процессе образования человека
важно формировать способность и готовность к оптимальному выбору целей и
средств в изменяющейся ситуации, к оценке субъектом реальных возможностей и
максимальной активизации по осуществлению сделанного выбора. Ценностные
ориентиры личности дадут возможность определения целевой направленности
деятельности, а также выбора средств по осуществлению …
