Выполним-студенческую-работу

Курсовая Усвоение сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста в разновозрастной группе ДОУ. Учебная работа № 131334

[Количество страниц учебной работы: 28,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Особенности сенсорного развития детей в ДОУ 5
1.2. Сенсорные эталоны и их усвоение детьми 10
1.3. Изучение усвоения сенсорных эталонов 14
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ 18
2.1. Организация и методики исследования 18
2.2. Анализ результатов исследования 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 131334. Курсовая Усвоение сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста в разновозрастной группе ДОУ

    Выдержка из похожей работы

    …Задачи, формы и методы сенсорного воспитания

    Глава
    2. Роль дидактических игр и игровых упражнений в формировании сенсорной
    культуры

    2.1
    Дидактические игры и упражнения, и их значение

    2.2
    Дидактические принципы и условия проведения игр и занятий с детьми раннего
    возраста

    2.3
    Упражнения для сенсорного развития детей 2-3 лет

    2.4
    Дидактические игры для сенсорного развития детей 2-3 лет

    Список
    литературы

    Введение

    Сенсорное
    воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей
    действительности, служат основой познания мира, первой ступенью которого
    является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического
    воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей,
    то есть оттого, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

    Ребёнок
    на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным к тем или иным
    воздействиям. В этой связи каждая возрастная ступень становится благоприятной
    для дальнейшего нервно-психического развития и всестороннего воспитания
    дошкольника. Чем меньше ребенок, тем большее значение в его жизни имеет
    чувственный опыт. На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов
    играет определяющую роль. Ранний возраст называют «золотой порой» сенсорного
    воспитания.

    В
    истории дошкольной педагогике, на всех эт…

     

    Вам может также понравиться...