Выполним-студенческую-работу

Курсовая Условия социализации детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 135147

Количество страниц учебной работы: 33

Содержание:
«Введение 3
ГЛАВА I. ДОУ КАК СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА 6
1.1. Сущность процесса социализации 6
1.2. Социальное воспитание в ДОУ 10
ГЛАВА II. УСЛОВИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 13
2.1. Особенности личностного развития в старшем дошкольном возрасте 13
2.2. Факторы успешной социализации ребенка-дошкольника 19
ГЛАВА III. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОУ (ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ) 22
3.1. Анализ программы социального развития дошкольников в ДОУ 22
3.2. Анализ условий социализации старших дошкольников в ДОУ 28
Заключение 31
Список использованной литературы 33
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135147. Курсовая Условия социализации детей старшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …ым периодом детей младшего школьного возраста «детский сад- школа»
    Глава 2. Анализ существующих игровых методик для детей младшего школьного возраста
    .1 Рекомендации для проведения дополнительных игровых форм при обучении детей младшего школьного возраста
    .2 Заключение
    Библиография

    Введение

    Игра в жизни человека имеет большое значение, так как сопровождает его с рождения и до конца жизни.
    В раннем возрасте игра помогает ребенку в осмыслении и познании окружающего мира. Детские игры воспитывают, развивают в ребенке память, внимание, воображение, интеллект, фантазию, язык, реакцию, трудолюбие, честность.
    В процессе игры перед детьми возникают проблемы, которые они решают, экспериментируя с различными предметами, а также развертывая и прорабатывая содержание игры. Слаженная и по-настоящему интересная игра возможна только в том случае, если дети проявляют мыслительную гибкость и способность конкретизировать и развивать как свои собственные замыслы, так и предложения других детей.
    Использование любви ребенка к играм в воспитательном процессе детей начальных классов позволяет педагогам в снятии проблем и трудностей, возникающих у детей при поступлении в школу.
    Положительные эмоции нужны каждому. Врачи, физиологи, педагоги ставят знак равенства между весельем, лучистой улыбкой и физическим здоровьем человека.
    Считается, что ребенок, с раннего в…

     

    Вам может также понравиться...