Categories: Педагогика

Курсовая Уроки-практикумы по праву — технологии организации. Учебная работа № 135318

Количество страниц учебной работы: 32

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Применение активных методов в правовом обучении 5
1.1. Правовое воспитание и правовое обучение 5
1.2 Активные методы обучения 6
1.3. Информационно-развивающие методы обучения 8
1.4. Проблемно-поисковые методы обучения 11
1.5.Ориентационно-ролевая игра как средство правового образования 13
Глава 2. Проблематика применения уроков-практикумов в системе правового воспитания в РФ 20
2.1.Уроки-практикумы в рамках дифференциальной технологии как способ активизации познавательной деятельности учащихся 20
2.2. Применение уроков-практикумов в курсе обществознания в 9-х классах 23
2.3. Правовое воспитание как аспект деятельности образовательных учреждений 25
Заключение 30
Список использованной литературы и источников 32

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Учебная работа № 135318. Курсовая Уроки-практикумы по праву — технологии организации

    Выдержка из похожей работы

    …зная
    революция 1789—1794 годов была решительной схваткой «третьего сословия» с
    феодализмом. Она разрушила феодально-абсолютистский строй и расчистила почву
    для капиталистического развития. Хотя в исторических условиях своего времени французская
    буржуазия XVIII века выступала как передовой, революционный класс, только
    народные массы придали революции ту силу и размах, без которых была невозможна
    ее победа. Народ был главным действующим лицом революции, ее движущей силой.
    Народ вынес на своих плечах всю тяжесть борьбы с феодальной контрреволюцией, он
    двигал революцию вперед; творческое участие народных масс в революции
    сказывалось во всем, в том числе и в области народного образования. Народные
    массы были заинтересованы в организации просвещения, они тянулись к знаниям. В
    продолжение многих столетий феодалы и духовенство держали народ в темноте и
    невежестве. Еще в 1790 году 53% мужчин и 73% женщин во Франции были неграмотны.
    Вопросы
    школьного строительства на новых основах вызывали всеобщий интерес. На
    выдвигаемые в этой области проекты и предположения прямое воздействие оказывали
    идеи французских просветителей (Руссо в особенности) и французских
    материалистов (Гельвеций, Дидро). Вокруг проектов реорганизации народного
    образования шла острая классовая борьба.
    Представители
    прогрессивной тогда буржуазии выдвинули в период 1789—1794 годов ряд передовых
    идей в о…

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago