Курсовая Урок музики, його організація, специфіка як уроку мистецтва. Учебная работа № 134795

Количество страниц учебной работы: 26

Содержание:
ВСТУП 3

РОЗДІЛ І. Музика в школі як навчальний предмет та урок мистецтва 5
1.1. Завдання і зміст музичного виховання 6
1.2. Форми роботи навчально-виховного процесу в школі 8
1.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 9

РОЗДІЛ ІІ. Урок музики та основні форми його організації 14
2.1. Типи уроків 17
2.2. Структура уроку музики 19

ВИСНОВКИ 23

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 26

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 134795. Курсовая Урок музики, його організація, специфіка як уроку мистецтва

Выдержка из похожей работы

…асах

2.2 Використання матеріалу дитячих музично-театральних
спектаклів

2.2.1 «Пісенька в лісі»

2.2.2 «Казка про веселого Метелика»

2.2.3 «Зима і Весна»

2.3 Народна й авторська казка в різних видах музичної
діяльності

2.4 Казкові сюжети під час вивчення музичної грамоти

Висновки

Список використаної літератури

Вступ

 

«Гра — це життєва
лабораторія дитинства, що дає той аромат, ту атмосферу молодого життя, без якої
ця пора була б безкорисна для людства.» (С.Т. Шацький).

Формування дитини самостійною, ініціативною,
вдумливою особистістю може бути успішним, якщо вчитель потурбується про це з
першого проведеного заняття. Одним з найперспективніших шляхів виховання
активних школярів на уроках музики, озброєння їх необхідними вміннями і
навичками є впровадження активних форм і методів навчання та виховання, серед
яких провідне місце займають ігри.

Упродовж життя людина грає ту чи іншу соціальну
роль, що відведена їй у суспільстві. За життя людина програє близько ста ролей
і до виконання кожної із них готується сама або її готує суспільство.

У дитячі роки гра є основним видом діяльності
людини. За її допомогою діти пізнають світ. Без гри дітям жити нудно, нецікаво.
Буденність життя може викликати у них захворювання. В грі діти і підлітки
перевіряють свою силу і спритність, у них виникає бажання фантазувати,
відкривати та…