Выполним-студенческую-работу

Курсовая Учет темперамента в обучении подростков. Учебная работа № 131276

[Количество страниц учебной работы: 21,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………. 3
1. Понятие темперамента в психологии ………………………… 5
2. Индивидуальные различия темперамента в подростковом возрасте …………………………………………………………….. 10
3. Учет темперамента в процессе учебном процессе …………… 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………… 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………… 21
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 131276. Курсовая Учет темперамента в обучении подростков

    Выдержка из похожей работы

    …вной системы по Б.М.Теплову и В.Д.Небылицину. 20 2.5 Концепция темперамента В.М.Русалова. 24
    Глава II. Возрастные особенности темперамента младшего школьника. 31 1. Возрастные изменения темперамента. 31 2. Особенности проявления темперамента у младших школьников. 36 2.1 Сангвиник 36 2.2 Холерик 37 2.3 Флегматик 38 2.4 Меланхолик 39 3. Учет темпераментальных особенностей младших школьников в учебно- воспитательной работе. 40 3.1 Учебно-воспитательная работа с сангвиниками. 40 3.2 Учебно-воспитательная работа с холериками. 41 3.3 Учебно-воспитательная работа с флегматиками. 43 3.4 Учебно-воспитательная работа с меланхоликами. 45 4. Психолого-педагогические рекомендации для проведения урока с учетом особенностей темперамента младших школьников. 47
    Список использованной литературы. 52 Введение. Одна из заметных тенденций нашего времени – это признание важности
    человеческой личности. Пристальное внимание и учет «человеческого фактора»
    наблюдается во всех сферах, так как без этого в настоящее время ничего
    сделать нельзя. Итак, если в прошлые эпохи человек чаще всего воспринимался как винтик
    общества, государства и т.п., то теперь набирает силу подход, согласно
    которому необходим индивидуальный подход к человеку во всех сферах: в
    бизнесе, на производстве и, конечно, в образовании. Этого требует время, с
    его суперсложными технологиями, с обилием информации и пр. Нужны не
    винтики, не по…

     

    Вам может также понравиться...