Курсовая Учебная мотивация старшеклассников. Учебная работа № 138749
Количество страниц учебной работы: 52,10
Содержание:
«Введение
1. Учебная мотивация в старшем школьном возрасте как научная и психолого-педагогическая проблема
1.1. Мотивы учения старшеклассников и основные подходы к их изучению
1.2. Особенности мотивации в старшем школьном возрасте
2. Эмпирическое выявление ведущих мотивов учения в старшем школьном возрасте
2.1. Описание процедур и методик исследования
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов
»
Учебная работа № 138749. Курсовая Учебная мотивация старшеклассников
Выдержка из похожей работы
Ботух Лариса
Михайловна
Брест 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
. Характеристика мотивационной сферы
личности старшеклассников
.1 Психологическая характеристика
младшего юношеского возраста
.2 Характеристика гендерных различий
.3 Особенности учебной деятельности
для старшего школьного возраста
. Изучение мотивационной сферы
личности старшеклассника
.1 Описание методики исследования
.2 Ход исследования
.3 Полученные результаты и их анализ
Заключение
Список литературных источников
Введение
Мотивация входит в структуру любой деятельности, в том
числе и учебной, в качестве ее обязательного компонента. Именно мотивация
делает деятельность осмысленной и целенаправленной. Целю может быть только
желаемый результат, поскольку как раз его привлекательность придает ему
мотивирующую, т.е. направляющую, силу. [11]
Целенаправленное формирование мотивационной сферы
личности — это, по существу, формирование самой личности, т.е. в основном
педагогическая задача по воспитанию нравственности, формированию интересов,
привычек.
Поэтому в данной работе исследуется вопрос о мотивации
старшеклассников к учебной деятельности, а также различия между мотивацией
юношей и девушек.
Объект исследования: личности юношей и девушек
старшего школьного возраста.
Предмет исследования: мотива…
