Выполним-студенческую-работу

Курсовая Теоретическое обоснование проблемы использования предметной деятельности на занятиях по СБО как средства развития ручной и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Учебная работа № 135563

Количество страниц учебной работы: 33,2

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы использования предметной деятельности на занятиях по СБО как средства развития ручной и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения 7
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения 7
1.2 Коррекционно-развивающая значимость занятий по социально-бытовой ориентировке детей с нарушениями зрения как способ социализации 16
1.3 Предметная деятельность на занятиях по социально-бытовой ориентировке со старшими дошкольниками с нарушениями зрения 22
1.4 Развитие ручной и мелкой моторики в процессе предметной деятельности на занятиях по социально-бытовой ориентировке 29
Список использованной литературы 33

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135563. Курсовая Теоретическое обоснование проблемы использования предметной деятельности на занятиях по СБО как средства развития ручной и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

    Выдержка из похожей работы

    …ультатов в академической гребле. К этим вопросам
    относится выявление причин, обусловливающих выбор экономичного, эффективного
    или оптимального темпа гребли. В литературных источниках отсутствует тенденция
    выявления таких причин, рекомендации по выбору наилучшего темпа гребли
    основываются на интуиции, на практических случаях, статистических данных разных
    соревнований. Некоторые конкретные данные при таком подходе приведены в обзоре
    [3].
    Цель
    нашей статьи — на основе законов физики теоретически показать зависимости
    эффективности (экономичности) работы экипажа от темпа гребли. Начнем с анализа
    вертикальных движений носа и кормы академической лодки в течение гребка. На
    рис. 1 показаны результаты исследований, которые проводил Венцель Джостэн [1].
    Кривая 1 изображает вертикальное движение носа, а кривая 2 — кормы. С первого
    взгляда видны достаточно выраженные противофазные вертикальные движения носа и
    кормы. Оба движения указывают на принудительную килевую качку лодки. Однако по
    кривым 1 и 2 вычисленное вертикальное движение миделя (приблизительно центра
    массы) лодки (кривая 3) показывает наличие в общем вертикальном движении
    составляющей вертикальной качки с частотой большей, чем частота гребков. Данная
    частота является частотой свободной вертикальной качки лодки и не зависит от
    темпа гребли. На основе этого возникает идея — вычислить значение темпа гребли,
    при …

     

    Вам может также понравиться...