Курсовая Сущность художественно-творческих способностей у школьников средних классов. Учебная работа № 138634

Количество страниц учебной работы: 22,10

Содержание:
«Содержание:

Введение Стр. 3
1. Компьютерная графика, как метод обучения Стр. 5
2. Сущность художественно-творческих способностей у школьников средних классов Стр. 9
2.1. Что такое способности? Стр. 9
2.2. Сущность художественно-творческих способностей Стр. 9
3. Работа учителя по развитию художественно-творческих способностей посредством компьютерной графики Стр. 13
3.1. Графические приложения для развития художественно-творческих способностей у средних школьников Стр. 14
3.2. Организация работы по использованию компьютерной графики на уроках в средних классах Стр. 17
Заключение Стр. 19
Список использованной литературы Стр. 21
Интеренет ресурсы Стр. 22»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 138634. Курсовая Сущность художественно-творческих способностей у школьников средних классов

Выдержка из похожей работы

…  17

Список
литературы                                                                          18

Введение

Рассмотрим тему «Сущность суждения и его строение».

Отметим, что познавая объективный мир, человек раскрывает
связи между предметами и их признаками, устанавливает отношения между
предметами. Эти связи и отношения отражаются в мышлении в форме суждений,
представляющих собой связь понятий. Например, высказывая суждение “Петров –
народный заседатель”, мы связываем понятия “Петров” и “народный заседатель”,
отражая реальную связь между конкретным лицом и его признаком. В суждении
“Владимир – брат Алексея” в связи понятий “Владимир” и “Алексей” отражены
родственные отношения между двумя лицами.

Связи и отношения выражаются в суждении посредством
утверждения или отрицания. В суждении “Граждане РФ имеют право на охрану
здоровья” связь между гражданами РФ и их правом на охрану здоровья
утверждается, а в суждении “Некоторые преступления не являются умышленными”
связь между некоторой частью преступных деяний и их умышленным характером
отрицается.

Всякое суждение может быть либо истинным, либо ложным, т.е.
соответствовать действительности либо не соответствовать ей.

Итак, цель данной работы – рассмотрение суждения.

В данной работе мы рассмотрим:

§  
понятие
суждения;

§  
структура суждения;

§  
распределенность терм…