Курсовая Методы формирования учебной мотивации у школьников. Учебная работа № 138627

Количество страниц учебной работы: 23,10

Содержание:
«Введение Стр. 3
1. Мотивы учебной деятельности школьников Стр. 5
1.1. Что такое мотив и мотивация? Стр. 5
1.2. Виды мотивов Стр. 5
2. Методы формирования учебной мотивации у школьников Стр. 12
3. Методические подходы в создании положительной учебной мотивации у школьников с применением творческих заданий Стр. 17
Заключение Стр. 21
Список использованной литературы Стр. 23»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 138627. Курсовая Методы формирования учебной мотивации у школьников

Выдержка из похожей работы

…предоставлении или не
предоставлении кредита отдельным партнерам. Сомнительная задолженность (Uncollectible Accounts/Bad Debts) ~ это счета
покупателей, которым был предоставлен кредит, но которые не оплатили его
вовремя, представляет убытки от продажи в кредит.
Правило соответствия требует, чтобы убытки от сомнительных долгов
отражались в том же отчетном периоде, что и соответствующие продажи. Однако, на
момент предоставления кредита компания не может знать, кто из покупателей
оплатит счет, а кто нет. Поэтому в конце отчетного периода должна производиться
оценка сомнительных долгов. Эти суммы отражаются по дебету счета Расходы по
Сомнительным Долгам (Uncollectible Accounts Expense) и по кредиту счета
Поправка по Сомнительным Долгам (Allowance for Uncollectible Accounts). Счет Поправка по Сомнительным Долгам является
контр-счетом, уточняющим величину дебиторской задолженности в балансе.
Три метода расчета поправки по сомнительным долгам, принятые для целей
финансового учета:
Прямое списание
Не делается
никаких прогнозов. Долг отражается в учете, когда выясняется, что счет не будет
оплачен.
Проводка:
Расход на
покрытие безнадежных долгов
Счета к
получению
Прямое списание
используется только тогда, когда сумма долга несущественна.
2. Метод процента от чистой реализации (Percentage of Net Sales Method)
3. Метод учета счетов по срокам оплаты (Accounts Rece…