Курсовая Развитие творческой активности в проектной деятельности. Учебная работа № 135506
Количество страниц учебной работы: 21
Содержание:
Содержание
Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты метода проектов 5
1.1. Сущность и методология метода проектов 5
1.2. Этапы построения и логика метода проектов 7
1.3. Основные требования к использованию метода проектов и его оценка 11
Глава 2. Педагогические условия применения метода проектов во внеклассной работе с младшими школьниками 12
2.1. Творческие проект и его роль воспитании младших школьников 12
2.2. Развитие творческой активности и способностей младших школьников при организации проектной деятельности 13
2.3. Проектная деятельность младших школьников во внеклассной работе на примере проекта «Считалочка» 17
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение………………………………………………………………………21
Список литературы
1. Будаева М. Л. Слово Твое — светильник ноге моей и свет стезе моей. Черногорок, 2008.
2. Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Методические рекомендации для учителя по книге для чтения «Маленькая дверь в большой мир». – М.: Баллас, 2008
3. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. — М: Знание,2008.-96с.- (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»; №10)
4. Виноградова Н.Ф. Стратегия Российской Федерации в области развития образования на период до 2008 г: приоритеты образования как вклад в социально-экономическое развитие страны // «Начальное образование», 2009, №5
5. Внеурочные учебные занятия // Рос. Пед Энц. М.: 2007, с.152
6. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. //журнал “Начальная школа”, № 9, 2007.
7. Кутьев В.О. Внеурочная деятельность школьников М.: 2008. – 234с.
8. Организация проектной деятельности в школе / авт.-сост. С.Г.Щербакова и др.- Волгоград: Учитель, 2009- 189с.
9. Развитие творческой активности школьников/Под ред. А.М. Матюшкина; Науч.- исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.-М.: Педагогика, 2009.-160 с.
10. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников образовательных учреждений. — 7-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ,2009 — 80с.
11. Шепелева В.И. Принципы организации внеклассной работы. — М.: Высшая школа,1991 – 117с.
12. Якушина Л.З. Связь урока и внеурочной работы. — М.: Высшая школа,2006 – 132с.
Учебная работа № 135506. Курсовая Развитие творческой активности в проектной деятельности
Выдержка из похожей работы
Ижевск 2014
Содержание
Введение
Раздел 1. Творческая активность, как
одно из проявлений личностных качеств ученика.
1.1 Личностные качества ученика, с
чего всё начинается
1.2 Методика отслеживания личностных
качеств школьника
.3 Творческая активность, одна из
главных сторон школьника
.4 Развитие творческой активности
ученика
Выводы по первому разделу
Раздел 2. Проектная деятельность, её
основные аспекты
.1 Основные представления о
проектной работе
.2 Краткий очерк возникновения
проектной работы
.3 Учебный проект
.4 Основные требования к проекту,
этап
.5 Какова роль учителя в проекте
.6 Оценивание при выполнении
проектов
Выводы по второму разделу
Список литературы
Введение
С каждым годом в мире происходят новые открытия,
делающие нашу жизнь ещё более коммуникативной и информированной. Любое открытие
это в первую очередь незаурядное мышление, умение находить нестандартные пути и
выходы из поставленных задач. В связи с этим и возникают новые задачи перед
учителями, развить у детей многостороннюю личность. В современной школе
требуются новые подходы в обучении, которые помогут детям сформировать свою,
активную, самостоятельную позицию для дальнейшего развития за пределами школы.
Для решения данных проблем отличной идеей станет
реализация проектной деятельности учащихся. Ученики смо…
