Курсовая Развитие мышления одаренных детей. Учебная работа № 135771
Количество страниц учебной работы: 25,2
Содержание:
«Введение 3
1. Понятие и особенности развития мышления 5
1.1 Понятие и функции мышления 5
1.2 Виды мышления 7
2. Развитие мышления одаренных детей 11
2.1 Особенности психологического развития одаренных детей 11
2.2 Развитие гибкости и продуктивности мышления одаренных детей 16
2.3 Развитие абстрактно-логического мышления одаренных детей на основе графического представления лингвистической информации 21
Заключение 23
Список литературы 25
»
Учебная работа № 135771. Курсовая Развитие мышления одаренных детей
Выдержка из похожей работы
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
В младшем школьном
возрасте дети располагают значительными резервами развития. С поступлением
ребенка в школу под влиянием обучения начинается перестройка всех его
познавательных процессов. Именно младший школьный возраст является продуктивным
в развитии логического мышления. Это связано с тем, что дети включаются в новые
для них виды деятельности и системы межличностных отношений, требующие от них
наличия новых психологических качеств.
Проблемами логического мышления
детей младшего школьного возраста с нарушенным слухом занимались многие
исследователи.
Проблема состоит в том,
что учащимся с нарушенным слухом уже в 1-м классе для полноценного усвоения
материала требуются навыки логического анализа. Однако исследования показывают,
что даже во 2-м классе лишь незначительный процент учащихся владеет приемами
сравнения, подведения под понятие, выведения следствий и т.п. Учителя начальной
школы в первую очередь зачастую используют упражнения тренировочного типа,
основанные на подражании, не требующие мышления. В этих условиях недостаточно
развиваются такие качества мышления как глубина, критичность, гибкость. Именно
это и указывает на актуальность проблемы. Таким образом, проведенный анализ
показывает, что именно в младшем школьном возрасте необходимо…
