Курсовая Развитие личностных качеств руководителей ДОУ как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом. Учебная работа № 135488
Количество страниц учебной работы: 44
Содержание:
Введение 3
Глава I. Сущностная характеристика системы управления педагогическим коллективом и личностных качеств руководителей ДОУ 7
1.1. Система управления педагогическим коллективом 7
1.2 Влияние системы управления педагогическим коллективом на личность руководителя 22
Глава II. Пути повышения эффективности управления педагогическим 30
коллективом 30
2.1. Диагностика личностных качеств руководителей и оценка эффективности их деятельности 30
2.2 Взаимосвязь личностных качеств руководителя и средства повышения эффективности управления педагогически коллективом 32
2.3 Содержание работы по развитию личностных качеств руководителей и повышению эффективности управления педагогическим коллективом 36
Выводы по главе 2 41
Заключение 43
Список использованной литературы 44
Учебная работа № 135488. Курсовая Развитие личностных качеств руководителей ДОУ как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом
Выдержка из похожей работы
Глава
2 Личностные качества в диспозициональном направлении психологии личности
Глава
3 Формирование личностных качеств в бихевиоризме
Глава
4 Происхождение личностных качеств с позиции теории личностных конструктов Дж.
Келли
Глава
5 Личностные качества в гуманистическом направлении психологии
Глава
6 Происхождение личностных качеств с позиции феноменологического подхода Карла
Роджерса
Заключение
Список
литературы
Введение
В настоящее время психология не может однозначно ответить
на вопрос: что представляет собой личность? Несмотря на то, что понятие
личности является основополагающим для множества известных направлений
психологии, единого понимания его не разработано до настоящего времени. Темой
курсовой работы выбрано «Формирование личностных качеств (откуда и как
появляются у человека личностные качества)». Понимание того, как формируются и
откуда берутся личностные качества, позволит нам в некоторой степени понять
саму природу личности. Данная проблема является актуальной для всей мировой
психологии, и до тех пор, пока не существует единого мнения о том, что есть
личность, и что ее определяет, психологическая наука будет разрозненной. В
данной курсовой работе мы не ставим задачу разработки единого подхода к
пониманию личности. Целью работы является анализ и обобщение наиболее известных
из существующих подходов к в…
