Выполним-студенческую-работу

Курсовая Развитие детского творчества в процессе обучения игре на детских музыкальных инструментах. Учебная работа № 135580

Количество страниц учебной работы: 36

Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование возможностей использования музыкальных инструментов в процессе развития детского творчества 6
1.1 Развитие творческого потенциала в дошкольном возрасте 6
1.2 Игра на музыкальных инструментах – способ творческого развития дошкольников 13
Глава 2. Изучение возможностей детского творчества в процессе обучения игре на детских музыкальных инструментах 22
2.1 Основные положения исследования 22
2.2 Организация работы по развитию детского творчества в процессе обучения игре на музыкальных инструментах 25
2.3 Анализ эффективности работы 31
Заключение 34
Список использованной литературы 36

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135580. Курсовая Развитие детского творчества в процессе обучения игре на детских музыкальных инструментах

    Выдержка из похожей работы

    …еятельностный
    подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности, широко
    используемых в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является
    театрализованная игра. Л.С. Выготский определяет драматизацию, или театральную
    постановку, как самый частый и распространенный вид детского творчества, так
    как драматическая форма отражения жизненных впечатлений свойственна природе
    детей и находит свое отражение стихийно, не зависимо от желания взрослых.

    Детское творчество несет печать безудержной энергии —
    колористической, цветовой, пластической. Под творчеством понимается
    деятельность по созданию новых, оригинальных продуктов, новых результатов, имеющих
    общественное значение. Творчество — это не просто всплеск эмоций, оно
    неотделимо от знаний, умений, а эмоции сопровождают творчество, одухотворяют
    деятельность человека. При решении каких-либо задач происходит акт творчества,
    находится новый путь или создается нечто новое. Вот здесь то и требуется
    развитие особых качеств ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и
    анализировать, находить связи и воображать все то, что в совокупности и
    составляет творческие способности.

    А детское творчество — это чудесная и загадочная страна,
    помочь ребенку войти в нее и научиться чувствовать себя там, как дома, значит,
    сделать жизнь маленького человека интереснее и насыщеннее.

    Специфика театрализова…

     

    Вам может также понравиться...