Выполним-студенческую-работу

Курсовая Психологические основы обучения и воспитания дошкольников. Учебная работа № 135384

Количество страниц учебной работы: 35,1111
Содержание:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Психологические основы обучения 4
1.1. Совершенствование восприятия, памяти и мышления 4
1.2. Подготовка к учению в школе 5
1.3. Психологическая защита дошкольников 8
Глава 2. Исследование психолого-педогогического воздействия на детей дошкольного возраста осуществляемого в ДОУ 15
2.1. Результаты исследования 15
2.2. Анализ результатов исследования 17
Таблица 1 17
Таблица 2 19
Показатели ДРВ отцов 27
Заключение 29
Список литературы 35
Приложения 38
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135384. Курсовая Психологические основы обучения и воспитания дошкольников

    Выдержка из похожей работы

    …но рассматривать как познавательный,
    коммуникативный и удостоверительный процессы, предъявляющие серьезное требование к познавательной сфере, мышлению, социально-психологическим
    качествам, юридической грамотности следователей и судей. Можно отметить следующие особенности их мышления:
    а) необходимость выделения и решения проблемных ситуаций, связанных с конкретным преступлением;
    б) сочетание в деятельности дискурсивного (логического) и эвристического (творческого) типа мышления;
    в) важную роль интуиции — антиципации (предвосхищения) в мыслительной работе;
    г) рефлексивный способ мышления («размышления о размышлениях другого человека, о своих собственных»);
    д) составление сложных информационно-логических моделей, называемых в праве следственными версиями;
    е) критичность мышления, избавление от ненужной, «шумовой» информации;
    ж) избирательность и направленность мышления на решение задач расследования преступления, сбора доказательств вины
    правонарушителя.
    Применительно к следственной деятельности можно говорить о решении следующих функций: познавательной или информационной (сбор информации о событиях
    преступления); удостоверительной (фиксация полученной информации и вещественных следов в предусмотренной законом документальной форме); поисковую;
    конспиративную; конструктивную (выдвижение следственных версий и гипотез о поведении преступников); коммуникативную; …

     

    Вам может также понравиться...