Курсовая Противоречия в системе профессионального образования и выявление путей их решения. Учебная работа № 138234
Количество страниц учебной работы: 40,10
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. Особенности развития профессионального образования в России 5
1.1. Общая характеристика профессионально-педагогического образования в России в период второй половины XIX –1917 гг. 5
1.2. Профессионально-педагогическое образование в России с 1917 г по XXI век 8
1.3. Анализ динамики и особенностей развития профессионального образования в России в период второй половины XIX – начало XXI вв. 13
Глава 2. Противоречия в системе профессионального образования 16
2.1. Социальные противоречия профессионального образования и пути их решения 16
2.2. Противоречия и пути взаимодействия основных субъектов образовательной среды в реализации Федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования 23
2.3. Противоречия, возникающие в процессе овладения профессиональной деятельностью 27
Заключение 33
Список используемой литературы 39
»
Учебная работа № 138234. Курсовая Противоречия в системе профессионального образования и выявление путей их решения
Выдержка из похожей работы
1. Особенности современного
этапа развития российского общества
Российская
экономическая система является динамичной и, в целом, не очень устойчивой к
внешним и внутренним воздействиям. Динамизм экономики является положительной
стороной, поскольку естественным образом способствует интенсификации темпов
саморазвития.
Механизм
саморазвития в экономике можно представить в виде процесса, аналогичного
механизму развития системы в соответствии с диалектическим законом Г.Гегеля,
согласно которому для развития системы необходимо наличие противоречия, которое
требует разрешения. Понятие «противоречие» является сложной и многоплановой
категорией, выполняющей ряд методологических, гносеологических, теоретических и
практических функций. Противоречие – есть источник движения. «…Движение есть
само существующее противоречие».[1]
Под
диалектическим противоречием следует понимать «взаимодействие
противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций предметов и явлений,
которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении,
выступая источником самодвижения и развития объективного мира и
познания».[1] Противоречие выступает как движущая сила и необходимый
источник развития системы.
Современный этап
развития российского общества характеризуется многочисленными процессами
коренных преобразований и реформ во всех сферах общественной жизн…
