Выполним-студенческую-работу

Курсовая Профилактика зрительного утомления у младших школьников в условиях интерната на Крайнем Севере. Учебная работа № 131405

[Количество страниц учебной работы: 31,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие зрительного утомления 5
2. Факторы, способствующие развитию зрительного утомления младших школьников 10
3. Особенности зрения и зрительного восприятия в условиях Крайнего Севера 14
4. Профилактика зрительного утомления младших школьников в интернате в условиях Крайнего Севера 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
Приложение 31
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 131405. Курсовая Профилактика зрительного утомления у младших школьников в условиях интерната на Крайнем Севере

    Выдержка из похожей работы

    …гия под термином утомление
    подразумевает временное понижение работоспособности клетки, ткани, органа или
    целого организма, появляющееся вслед за работой на протяжении определённого
    времени. Таким образом, любая форма функциональной деятельности по прошествии
    определённого времени влечёт за собою утомление. Иначе говоря, под утомлением
    подразумевают временное понижение или даже потерю возбудимости клеток, тканей,
    органов и организма в целом, являющуюся следствием длительной их функциональной
    деятельности.

    Его биологическое значение двояко: с одной
    стороны, оно является защитной, охранительной реакцией от чрезмерного истощения
    организма, а с другой — стимулятором восстановительных процессов и повышения
    его функциональных возможностей.

    Проявляется утомление чувством усталости,
    дискоординацией (нарушение оптимальных соотношений физиологических и
    биохимических функций в структуре функциональных систем) и во многих случаях
    снижением эффективности работы. Это обратимый процесс: прекращение деятельности
    способно устранить его и восстановить уровень функций организма.

    Обычно утомлению сопутствует субъективное
    чувство усталости. Однако они не всегда совпадают во времени. Если работа
    интересная и сопровождается положительными эмоциями, дети долго не чувствуют
    усталости, хотя объективное утомление уже наступило. Наоборот, при скучной,
    однообразной, неинтересной р…

     

    Вам может также понравиться...