Курсовая Процесс формирования представлений о порядковом счете у детей среднего дошкольного возраста. Учебная работа № 140178

Количество страниц учебной работы: 37,6

Содержание:
«Оглавление

Введение 2
Глава 1. Теоретические основы исследования 4
1.1. Теоретические аспекты развития счетной деятельности дошкольников 4
1.2. Методики обучения счету детей среднего дошкольного возраста 6
1.3. Использование метода проектов в процессе обучения и развития детей среднего дошкольного возраста 10
Глава 2. Методические основы обучения дошкольников счету предметов 12
2.1. Игры и упражнения для обучения детей среднего дошкольного возраста счету предметов 12
2.2. Проект по развитию навыков счета предметов 20
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Приложение 32

Список использованной литературы

1. Белошистая А.В. Занятия по развитию математических способностей детей 3-4 лет: Пособие для педагогов дошк. учреждений: В 2 кн. Кн. 1: Конспекты занятий. Методические рекомендации. Программа / А.В. Белошистая. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 120 с.
2. Березина Р.Л., Данилова В.В., Рихтерман Т.Д., Михайлова З.А., Мусейибова Т.А., Непомня- щая Р.Л., Тарханова Е.А., Белоус Н.Г. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях. — М.: Просвещение, 1987. – с. 126
3. Блехер Ф.Н. Общие пути работы / Ф.Н. Блехер // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников. Хрестоматия в 6 частях. Часть IV-VI / сост. З.А. Михайлова, Р.Л. Непомнящая. – СПб.: Фирма Икар, 1994. – С. 41-42.
4. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение, 1991. – 207 с.
5. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: книга для воспитателя дет. сада / А.К. Бондаренко. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.
6. Будько Т.С. Теория и методика формирования элементарных математических представлений у дошкольников: конспект лекций / Т.С. Будько. – Брест: БрГУ, 2006. – 46 с.
7. Бурков В.Н. Как управлять проектами: научно-практ. изд. / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков. – М.: СИНТЕГ–ГЕО, 1997. – 188 с.
8. Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. – М.: Инфра-М, 2009. – 123с.
9. Воронина Л.В. Математическое образование в период дошкольного детства: методология проектирования: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Л.В. Воронина. – Екатеринбург, 2011. – 47 с.
10. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, Эксмо, 2004. – 512 с.
11. Грин Р. Введение в мир числа / Р. Грин, В. Лаксон. – М.: Педагогика, 1982. – 192 с.
12. Детство [Текст]: программа развития и воспитания детей в детском саду / Т.И. Бабаева и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Акцидент, 1999
13. Леонова, В.В. Математический турнир [Текст] / В.В. Леонова // Ребенок в детском саду. – 2005. – № 5. – С. 62 – 64
14. Леушина, А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста [Текст]: А.М. Леушина. – М.: Просвещение, 1974. – 367 с.
15. Менчинская Н.А. Диалектика возникновения числовых представлений / Н.А. Менчинская // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. – М.: МГУ, 1980.
16. Метлина Л.С. Занятия по математике в детском саду: (Формирование у дошкольников элементарных математических представлений). Пособие для воспитателя детского сада / Л.С. Метлина – 2-е изд., доп. – М.: Просвещение, 1985. – 223 с.
17. Метлина, Л.С. Математика в детском саду [Текст]: пособие для воспитателей детского сада / Л.С. Метлина. – М.: Просвещение, 1984. – 256 с.
18. Микляева Н., Микляева Ю. Теория и технологии развития математических представлений у детей / Н. Микляева. — М.: Академия, 2016.
19. Михайленко Н.Я. Игра с правилами в дошкольном возрасте: руководство практического психолога / Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. – 4-е изд. – М: Академический проект, 2002.
20. Михайлова 3.А. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста / З.А. Михайлова, Е.А. Носова, А.А. Столяр, М.Н. Полякова, А.М. Вербенец и др. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008. – 378 с.
21. Носова Е.А. Предлогическая подготовка детей дошкольного возраста. Использование игровых методов при формировании у дошкольников математических представлений. – Л.: Педагогика, 2000. – с. 78
22. Павлова Л.И. Развитие математических представлений у дошкольников / Л.И. Павлова. — М., 2010.
23. Петренко, А. Сделайте сами [Текст] / А. Петренко // Дошкольное воспитание. – 1990. – № 11. – С. 116 – 117.
24. Приказ Минобрнауки России №1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // http://минобрнауки.рф/документы/6261.
25. Радуга [Текст]: Программа воспитания, образования и развития детей до- школьного возраста в условиях детского сада / Т.И. Доронова [и др.] – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2004
26. Смоленцева, А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием [Текст]: книга для воспитателей детского сада А.А. Смоленцева. – М.: 1987. – 97 с.
27. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников [Текст]: учеб. для вузов / А.А. Столяр, Р.Л. Березина, З.А. Михайлова, Р.Л. Непомнящая, Т.Д. Рихтерман. – М.: Просвещение, 1988. – 303 с.
28. Цидилина, Л. Знакомство с цифрами [Текст] / Л. Цидилина // Дошкольное воспитание. – 1992. – № 1. – С. 22 – 28.
29. Чуднова, Р.П. Как знакомить детей с цифрами [Текст] / Р.П. Чуднова // Дошкольное воспитание. – 1991. – № 8. – С. 27 – 31.
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.