Курсовая Проблемы обучения аномальных детей. Учебная работа № 135936
Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы обучения детей с аномальным развитием 5
1.1. История изучения вопроса 5
1.2. Виды аномального развития детей 10
Глава 2. Проблемы обучения детей с аномальным развитием 14
2.1. Специфика обучения 14
2.2. Практическое исследование по проблеме специфики обучения детей с аномалиями развития 21
Заключение 28
Литература 30
Приложение 1 32
Приложение 2 35
»
Учебная работа № 135936. Курсовая Проблемы обучения аномальных детей
Выдержка из похожей работы
Он писал, что между здоровьем и болезнью нельзя провести никакой определенной грани, что между нормальными и патологическими явлениями возможны, и на самом деле встречаются в жизни, разнообразные и многочисленные переходные ступени. «Как бы то ни было, раз существуют болезнь и здоровье, как таковые, нужно, следовательно, принять, что между этими формами человеческого бытия существует известная промежуточная область, определенная пограничная полоса, занятая состояниями и формами, которые не могут быть отнесены ни к болезни, ни тем более к здоровью».
Необходимо отметить, что если картина пограничных состояний в молодом и зрелом возрасте достаточно изучена и имеет четкие клинические критерии, то область малой геронтопсихиатрии остается до сих пор наименее разработанной частью этого раздела медицинской науки.
Как правило, пограничные состояния в старческом возрасте выявляются только при клинико-эпидемиологическом исследовании этой категории населения. Практически весь спектр субклинических форм психической патологии у пожилых людей остается вне поли зрения врачей. Так, по данным исследователей, проводивших изучение населения в возрасте старше 60 лет, пограничная симпто…