Курсовая Проблема диагностики механизма нравственного становления личности дошкольника. Учебная работа № 134447
Количество страниц учебной работы: 90
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 2
1. Общая характеристика эмоционально-нравственной сферы дошкольника. 8
2. Общетеоретические подходы к исследованию проблемы нравственного развития дошкольника. 11
2.1. Нравственное воспитание как целенаправленный процесс «вливания» ребенка в общество. 11
2.2. Нравственные качества как психологические образования моральной сферы личности. 18
2.3. «Движущие силы» процесса воспитания. 22
3. Психолого-педагогические основы нравственного воспитания дошкольников. 26
3.1. Структура и сущность нравственных качеств дошкольника. 27
3.2. Цели и задачи нравственного становления личности. 39
4. Диагностика механизма воспитания нравственных качеств. 50
4.1. Сущность, критерии и уровни нравственной воспитанности. 51
4.2. Социально-психологические предпосылки и условия развития личности ребенка дошкольного возраста. 63
4.3. Эмпирические исследования, методики и методы их обработки. 67
4.4. Диагностика уровня сформированности нравственных качеств дошкольников в учебно-воспитательном процессе. 76
5. Методика воспитания нравственных качеств. 83
Заключение 86
Список использованных источников 88
Приложения 89
Учебная работа № 134447. Курсовая Проблема диагностики механизма нравственного становления личности дошкольника
Выдержка из похожей работы
Введение._______________________________________________ 3
1. Способности — как
психологический феномен.______________ 6
1.1 Общие и специальные
способности.____________________ 6
1.2 Диагностика
музыкальных способностей.______________ 24
2. Детская музыкальная
одаренность._____________________ 30
2.1 Особенности
проявления музыкальной одаренности.____ 30
2.2 Особые условия,
необходимые для полноценной творческой реализации одаренных детей.______________________________________ 38
3. Некоторые
педагогические приемы, формирующие музыкальные способности на первоначальном
этапе.____________________ 43
Заключение.____________________________________________ 46
Библиография._________________________________________ 48
Введение.
Вопрос, который я рассматриваю в своей работе один из самых
значительных и важных в психологии и педагогике сегодня. Это вопрос о развитии
музыкальных способностей человека и о различных уровнях их проявления. И самое
главное, какое влияние на эти способности оказывает целенаправленное развитие
творческого потенциала ребенка, каким образом развивая воображение, обогащая
духовный и культурный уровень можно влиять на эффективное формирование
процессов мышления.
Направлени…
