Курсовая Приемы работы с текстом как средством формирования коммуникативных навыков в начальной школе. Учебная работа № 138046
Количество страниц учебной работы: 28,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Текст как предмет изучения и описания в лингвистике и психологии 4
Глава 2. Формирование коммуникативных умений при работе с текстом 12
2.1. Анализ текстов учебников русского языка 12
2.2. Анализ методического аппарата школьных учебников 21
Заключение 26
Список литературы 27»
Учебная работа № 138046. Курсовая Приемы работы с текстом как средством формирования коммуникативных навыков в начальной школе
Выдержка из похожей работы
Москва 2013
Содержание
Введение
Глава 1. Понятие и сущность фольклора, его историческое значение
.1 Понятие и сущность фольклора
.2 История изучения и собирания фольклорных произведений
.3 Классификация детского фольклора
Вывод по 1 главе
Глава 2. Приемы ознакомления младших школьников с малыми жанрами фольклора в начальной школе
.1 Методическая основа понимания младшими школьниками устно-поэтической природы данных текстов
.2 Современные подходы к работе над произведениями устного народного творчества в начальной школе
Заключение
Список литературы
Введение
Главная цель школьного обучения — формирование личности ученика. Литературное чтение как учебный предмет имеет в своём расположении такое сильное средство воздействия на личность, как книга. В связи с изменением социально-экономической ситуации в стране современному обществу нужен человек, умеющий добывать самостоятельно новые знания и применять их в разнообразной деятельности. И неслучайно умение работать с информацией включено в пять ключевых компетенций образованного человека, выделенных ЮНЕСКО. Уметь читать в широком смысле этого слова — значит … извлечь из мёртвой буквы живой смысл, — говорил великий педагог К. Д. Ушинский,- Читать — это ещё ничего не значит, что читать и как понимать проч…
