Курсовая Подготовка эколого-флористических работ школьников на примере изучения флоры сквера им. В.И. Чапаева г. Чебоксары. Учебная работа № 140145

Количество страниц учебной работы: 41,5

Содержание:
Введение 3
Глава 1 Эколого-флористические работы школьников в условиях модернизации общего образования в России 6
1.1 Эколого-биологическая компонента в условиях модернизации общего образования в России 6
1.2 Анализ эколого-флористических работ школьников в контексте современных требований общества и государства 14
Выводы по главе 1 22
Глава 2 Подготовка эколого-флористических работ школьников на примере изучения флоры сквера им. В.И. Чапаева г. Чебоксары 24
2.1 Методика организации и проведения эколого-флористического исследования сквера им. В.И. Чапаева со школьниками 24
2.2 Презентация результатов исследования флоры сквера им. В.И. Чапаева г. Чебоксары 28
Выводы по главе 2 32
Заключение 34
Список использованной литературы 37
Приложение 40

1. Авдулова Т.П. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования/ Т.Д. Марцинковская, Т.П. Авдулова. — М.: ИЦ Академия, 2011. — 336 c.
2. Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение; вопросы теории и практики: Монография.- Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун., 2016.- 216 с.
3. Алексеев Н.Г., Леонтович А.В., Обухов А.В., Фомина Л. Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся / Н.Г. Алексеев, А.В. Леонтович, А. В Обухов, Л. Ф. // Исследовательская работа школьников.- 2012.- С. 24-33
4. Баранов С. П. Педагогика. – М.: Просвещение, 2014.- 295 с.
5. Баранова С.П. Самостоятельная работа учащихся.- М., 2015.- 360 с.
6. Батюта М.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. — М.: Логос, 2013. — 306 c.
7. Баранов С. П. Педагогика. – М.: Просвещение, 2014.- 295 с.
8. Белавина И. Г., Найденская Н. Г. Планета — наш дом. Учебник – хрестоматия по основам экологии для дошкольников и школьников. – М.: Просвещение, 2012.
9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб, Издательство «Питер», 2014.- 400 с.
10. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения.- Спб.: Питер, 2014.- 624 с.
11. Бродский А.К. Общая экология / А.К. Бродский. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 256 с.
12. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения.- Спб.: Питер, 2014.- 624 с.
13. Васильев М. Цветочная фитотерапия. – М.: Ниола 21 век, 2016. — 758 c.
14. Воронков Н.А. Экология общая, специальная, прикладная / Н.А. Воронков. – М.: Агар, 2012. – 424 с.
15. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. – М.: Эксмо, 2013. – 508 с.
16. Гнедова С.Б. Психология развития и возрастная психология: Программа и методические рекомендации к изучению курса «Психология развития и возрастная психология».- Ульяновск: УлГУ, 2013.- 133 с.
17. Горохов В.Л. Экология: Учебное пособие /В.Л. Горохов, Л.М. Кузнецов, А.Ю. Шмыков. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2015. – 688 с.
18. Додонов Б.И. Психическое развитие в школьном возрасте // Возрастная и педагогическая психология. – М.: Изд. центр ВЛАДОС, 2013. – 439 с.
19. Долженко Ю.А. Вопросы личностно-ориентированного образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/290663/
20. Загвязинский В.И. Теории обучения и воспитания: Учебное пособие / В.И. Загвязинский.- М.: Академия, 2013.- 192 с.
21. Ильин В.С. Формирования личности школьника: целостный процесс.- М.: Педагогика, 2014. – 198 с.
22. Клевенская Т.М., Панкратов В.П. Цветочная аранжировка.- М., 2014. — 175 c.
23. Ковинько Л.В. Секреты природы — это так интересно! — М.: Линка-Пресс, 2014. – 72 с.
24. Коробкин В.И. Экология / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 576 с.
25. Лукьянчиков Н.Н. Природная рента и охрана окружающей среды: Учебник. – М.: Из-во ЮНИТИ, 2014. – 176с.
26. Лыкова И. А. Коллаж из листьев. Детская флористика. – М., 2013. — 320 c.
27. Массенет Д. Цветочная поэма. – М.: Книга по Требованию, 2012. — 534 c.
28. Немов Р.С. Психология. Кн. 3: Экспериментальная и педагогическая психология и психодиагностика / Р.С. Немов. — М.: Просвещение, 2015
29. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 336с.
30. Новикова Е. Ф. Вдохновение. Аранжировка цветов. Флористика. – М.: МЕТ, 2014. — 438 c.
31. Плигин А.А. Личностно-ориентированное образование: Монография. — М.: КСП+, 2013. — 432 с.
32. Самкова В. А., Ульянова Е. И. Флористика для детей.- М., 2013. — 136 c.
33. Смирнов С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов. — М.: Академия, 2012. — 512 с.
34. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика / Л.Д. Столяренко.- Рн/Д.: Феникс, 2014.- 544 с.
35. Соколова Т.А. Декоративное растениеводство. Древоводство: Учебник для ВУЗов.- М.: Изд.центр « Академия» 2014.- 352 с.
36. Фомина Ю. Флористика вокруг света. – М.: Ниола 21 век, 2005. — 160 c.
37. Харламов И. Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – М.: Юристъ. 2011. – 298 с.
38. Шуман Р. Цветочная пьеса – М., 2012. — 505 c.
39. Экология: справочник [Электронный ресурс]: http://ru-ecology.info/term/7478/
40. Экологические стихи / Сост. Е. Кузнецова. — М.: Всемирный фонд дикой природы, 2016. — 104 с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.