Курсовая Педагогические условия развития самостоятельности учащихся при изучении черчения в школе. Учебная работа № 131932
[Количество страниц учебной работы: 50,2
Содержание:
Введение
Глава 1. Цели развития самостоятельности как системообразующий
фактор
Глава 2. Технологии обучения для развития самостоятельности учащихся
Выводы
Литература
Учебная работа № 131932. Курсовая Педагогические условия развития самостоятельности учащихся при изучении черчения в школе
Выдержка из похожей работы
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы определяется тем, что на современном этапе развития психолого-педагогических технологий актуальным становится вопрос направленности способов и средств развития эмоциональной сферы ребенка. Существующие современные развивающие программы, как правило, реализуют частичные задачи эмоционального развития ребенка, тогда как эффективность действий, в первую очередь, обусловлена комплексным воздействием на эмоциональную сферу ребенка в целом. Необходимость интеграции существующих подходов к эмоциональному развитию детей определяет высокий исследовательский потенциал данной проблемы как в научно-теоретическом, так и в практическом аспектах.
Проблема исследования связана с многозначностью понимания термина «эмоциональное развитие» в различных научно-теоретических подходах и отдельных концепциях. Интегрируя положения исследований эмоциональной сферы ребенка, мы понимаем эмоциональное развитие как комплексный закономерный процесс усложнения и обогащения эмоциональной сферы в контексте общей социализации ребенка.
Цель исследования: разработка методов и приёмов развития эмпатии у детей дошкольного возраста, способствующих их позитивной социализации.
Задачи исследования:
выявить основные теоретические положения об эмпатии как необходимом факторе коррекции детской агрессивности;
провести эмпирич…