Курсовая Педагогические средства. Учебная работа № 134964
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
Введение…………………………………………………………………..……..
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ……………………………………………………………………..…
1.1. Место педагогических средств в педагогических системах………..…….
1.2. Педагогические технологии как комплекс педагогических средств……
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕС-СЕ………………………………………………………………………
2.1. Использование компьютера……………………………………………….
2.2. Интенсификация учебного процесса на основе индивидуализации обучения с ис-пользованием видеофонограммы……………………..……..…….
2.3. Использование графопроектора…………………………………….……..
2.4. Лингафон и управление процессом обучения аудированию………..…..
Заключение……………………………………………………………………….
Список использованной литературы…………………………………………..
Учебная работа № 134964. Курсовая Педагогические средства
Выдержка из похожей работы
.1 Исследование уровня коммуникативной культуры педагога
.2 Анализ использования вербальных и невербальных педагогического общения
.3 Разработка мероприятия с применением вербальных и невербальных средств общения
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность исследования. Основой процесса образования является педагогическое общение, которое профессор А.А. Леонтьев определяет следующим образом: «Педагогическое общение — это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке или вне его (в процессе обучения и воспитания), имеющее определённые педагогические функции и направленное (если оно полноценное и оптимальное) на создание благоприятного психологического климата, оптимизацию учебной деятельности и отношением между педагогом и учащимся внутри ученического коллектива» [9, с. 11]. Передача и получение информации в процессе взаимодействия учителя и ученика возможны лишь с помощью знаковых систем — вербальных и невербальных.
Сегодня во многих сферах нашего общества происходят значительные изменения. Сфера образования не является исключением. Начавшаяся в 2008 года реализация Федеральных государственных образовательных стандартов привела к острой необходимости изучения и совершенствования личностно-профессиональных качеств учителя. Педаго…
