Курсовая Педагогическая система И. Гербарта. Учебная работа № 133736
Количество страниц учебной работы: 31,4
Содержание:
Введение 2
Глава 1 И.Ф. Гербарт и значение Гербартианство в истории педагогики 5
Глава 2 Психология взглядов в теории обучения Гербарта: слабые и сильные стороны 11
Глава 3 Нравственное воспитание как часть педагогического процесса в учении Иоганна Гербарта 19
Заключение 27
Источники и литература 31
Источники и литература
1. Бюджетная система Российской Федерации [Текст]: учебник для бакалавров / [Л. Д. Андросова и др.]; под ред. Г. Б. Поляка. — Москва: Проспект, 2015. — 438 с.
2. Васильева З.И., Седова Н.В. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России/ Васильева З.И., Седова Н.В. — Спб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – 626с.
3. Вачкова, С.Н. Формирование уклада школы в информационно-коммуникационной среде: диссертация … доктора педагогических наук: 13.00.01 / Вачкова Светлана Николаевна; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. — Москва, 2014. — 356 с.
4. История педагогики/Под ред. Джуринского А.Н. — Москва. «ФОРУМ» — «ИНФРА-М», 2012- 366с
5. Касаткина, Н.Э. Педагогика [Текст] : курс лекций / Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «»Кемеровский гос. ун-т»», Межвузовская каф. общ. и вузовской педагогики. — 3-е изд. — Кемерово: Кемеровский гос. ун-т, 2015. — 215 с
6. Коджаспирова, Г.М. Педагогика [Текст]: учебник для академического бакалавриата: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПД. Ф. 02 — Педагогика) / Г. М. Коджаспирова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: Юрайт, 2015. — 718 с
7. Коржуев, А.В. Педагогика в зеркале исследовательского поиска. На перекрестке мнений [Текст] / А. В. Коржуев, А. С. Соколова. — Москва: URSS, 2014. — 202 с.
8. Корнетов, Г.Б. История педагогики [Текст]: теоретическое введение: учебное пособие для студентов, магистрантов, аспирантов, школьных педагогов и вузовских преподавателей / Г. Б. Корнетов, М. А. Лукацкий; под ред. Г. Б. Корнетова. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — Москва: АСОУ, 2015. – 487 с.
9. Макогон, И.К. Психология. Краткий курс [Текст]: [учебное пособие] / И. К. Макогон. — Москва: Проспект, 2014. — 112 с..
10. Митин, А.Н. Основы педагогической психологии высшей школы [Текст]: учебное пособие / А. Н. Митин; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. общеобразовательное учреждение высш. проф. образования «»Уральская гос. юридическая акад.»». — Москва: Проспект, 2014. — 187 с
11. Орлова, К, М. Цели воспитания и образ ребенка у современных родителей: кросс-культурное исследование: диссертация … кандидата психологических наук: 19.00.13 / Орлова Кристина Михайловна; [Место защиты: Моск. гор. психол.-пед. ин-т]. — Москва, 2015. — 203 с.
12. Педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / [Л. П. Крившенко и др.]; под ред. Л. П. Крившенко. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — Москва: Проспект, 2014. — 487 с.
13. Педагогика: традиции и инновации [Текст]: V Международная научная конференция (г. Челябинск, июнь 2014 г. / [отв. ред.: Г. А. Кайнова, Е. И. Осянина]. — Челябинск: Два комсомольца, 2014. — 191 с.
14. Светоносова, Л.Г. История педагогики и образования [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров педагогики / Л. Г. Светоносова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «»Шадринский гос. пед. ин-т»», Каф. педагогики, теории и методики образования. — Шадринск: ШГПИ, 2015. — 70 с.
15. Сторожакова, Е.В. Глубинный диалог в содержании и технологиях педагогического образования: автореферат дис. … доктора педагогических наук: 13.00.08 / Сторожакова Екатерина Владимировна; [Место защиты: Волгогр. гос. соц.-пед. ун-т]. — Волгоград, 2015. — 46 с.
16. Ускенбаева, С.Т. Педагогические условия формирования этнокультурных интересов студентов Казахстана: диссертация … кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Ускенбаева Сымбат Тулегеновна; [Место защиты: Алт. гос. пед. акад.]. — Караганда, 2014. — 218 с.
17. Черных, О.В. Дидактические основы экспертной оценки учебных достижений: дис. … кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Черных Оксана Владимировна; [Место защиты: Юж. федер. ун-т]. — Ростов-на-Дону, 2016. — 119 с.
Учебная работа № 133736. Курсовая Педагогическая система И. Гербарта
Выдержка из похожей работы
Идеи Макаренко долгое время не признавались официальной педагогикой.
Понадобились долгие годы борьбы за их утверждение в науке. Сегодня мы должны
констатировать, что концепции Макаренко были приняты на вооружение в
одностороннем виде, со значительным смещением акцентов вплоть до их искажения.
Теперь, благодаря проведенным в последние годы исследованиям, мы можем довольно
определенно судить, как и почему это произошло.
В
1936 г. было принято постановление ЦК ВКП (б) «О педологических извращениях в
системе Наркомпросов». К этому моменту педология сложилась как одна из
педагогических наук, сделавшая предметом своего изучения возрастное развитие
детей. Постановлением, в котором, отмечались недостатки и ошибки в практической
работе педологов, педология была объявлена лженаукой, запрещено ее преподавание
в педагогических учебных заведениях, а педологические учебники были изъяты.
Теперь можно смело утверждать: так произошла величайшая трагедия в истории
педагогических наук в нашей стране. Педагогика с этого момента стала
«бездетной», за что потом ее часто упрекали. Но факт остается фактом: проблемы
развития детей, становления личности ребенка на долгие годы остались за
пределами педагогической науки. Именно это во многом определило односторонний
подход к наследию Макаренко многих исследователей, и во многом — повлияло на
«избирательное» отноше…
