Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности развития памяти у детей дошкольного возраста с ОНР.. Учебная работа № 138343

Количество страниц учебной работы: 48,10

Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Память как познавательный процесс 7
1.1 Общее представление о памяти человека 7
1.2 Классификация видов памяти 11
1.3 Взаимосвязь памяти с другими познавательными процессами 14
Глава 2. Психолого – педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 15
2.1. Общее недоразвитие речи: понятие, причины, уровни 15
2.2. Характеристика познавательного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 19
2.3. Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 28
Глава 3. Экспериментальное изучение особенностей развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 33
3.1. Организация исследования 33
3.2. Анализ результатов исследования 36
Заключение 42
Список используемых источников 45
Приложение 48

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138343. Курсовая Особенности развития памяти у детей дошкольного возраста с ОНР.

    Выдержка из похожей работы

    … несет ответственность за
    получение, сохранение и переработку, а также воспроизведение информации в
    процессе учебной деятельности.

    Поэтому тему для своей исследовательской работы
    я обозначила как «Развитие памяти у детей школьного возраста».

    Для меня, как для ученицы 9 класса данная тема
    является особо актуальной и значимой. Ведь успешное прохождение мной
    государственной итоговой аттестации во многом зависит от того, насколько
    сформирован у меня познавательный компонент, в состав которого входит не только
    внимание и логика, но и память. Память в большей степени помогает в подготовке
    к экзамену, когда ученик усваивает материал, а также помогает оперировать
    информацией, полученной непосредственно на экзамене.

    При проведении исследовательской работы мной
    была поставлена цель: рассмотреть особенности развития памяти у детей старшего
    школьного возраста.

    Для достижения цели мной были поставлены и
    решены следующие задачи:

    Изучить научно-методическую литературу и
    интернет-ресурсы по данной проблеме;

    Рассмотреть значение памяти для учебной
    деятельности;

    Рассмотреть особенности процесса памяти у детей
    разных возрастных категорий (возраст 11 — 12 и 15-16 лет);

    Составить информационный буклет «Как подготовить
    себя к экзаменам?»

    Предмет исследования: уровень сформированности
    основных видов памяти у детей старшего школьного возраста.

    Объект иссл…

     

    Вам может также понравиться...