Курсовая Особенности развития мышления дошкольников. Учебная работа № 137918
Количество страниц учебной работы: 38,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития мышления дошкольников 5
1.1. Характеристика мышления детей с нормой интеллекта 5
1.2. Особенности обучения дошкольников 19
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мышления 27
2.1. Организация исследования 27
2.2. Результаты исследования 32
Выводы по второй главе 35
Заключение 36
Список литературы 37»
Учебная работа № 137918. Курсовая Особенности развития мышления дошкольников
Выдержка из похожей работы
старшего дошкольного возраста с нарушением зслуха
.1
Цель, задачи, гипотеза и методы исследования
.2
Результаты экспериментального исследования
Заключение
Список
литературы
Приложение
Введение
Проблема
исследования мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха в
настоящее время является актуальной, так как прямо связана с успешностью их
обучения и развития, от результатов которого зависит их социальная адаптация.
У
дошкольников с нарушенным слухом отмечаются специфические особенности в
развитии мышления, которые проявляются в неравномерном развитии мыслительных
операций, обусловленном степенью нарушения слуха, и разных иерархических
отношениях между ними у каждой из категорий — глухих и слабослышащих; в
замедленном по сравнению со слышащими усвоении конкретных и абстрактных
понятий.
В
сурдопсихологии изучению мышления глухих и слабослышащих детей посвящено немало
работ (В.А. Борисова, Т.А. Власова, А.П. Розова, Т.А. Григорьева, Т.В.
Розанова. И.М. Соловьев, Л.И. Тигранова, М.И. Ушакова, Ж..И. Шиф, Н.В. Яшкова).
В
современной литературе существует достаточно большое число определений
мышления. Мышление — психический процесс отражения действительности, высшая
форма творческой активности человека. Емкое и краткое определени…
