Курсовая Особенности организации форм обучения. Учебная работа № 135762

Количество страниц учебной работы: 50,3

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Понятие и история развития организации форм обучения 5
1.1 Понятие формы обучения 5
1.2 Развитие форм организации обучения 7
1.3 Современные виды форм обучения 15
1.4 Урок как основная форма обучения 18
1.5 Дополнительные формы организации обучения 27
Глава 2. Опытно-экспериментально исследование организации форм обучения психологии в средней школе 34
2.1 Исследование опыта организации форм обучения психологии в средней школе 34
2.2 Педагогический эксперимент 36
Заключение 46
Список литературы 48
Приложения 50

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 135762. Курсовая Особенности организации форм обучения

Выдержка из похожей работы

…ктуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и
ценности общества. В коллективных отношениях человек реализует себя, отдавая
обществу воспринятое в нем. Именно активность личности, её деяния являются
важнейшим звеном таких отношений. Ребенок живет, растет и развивается в
переплетении различного рода связей и отношений. Развитие взаимоотношений
выступает в качестве ведущей деятельности в младенчестве, дошкольном и подростковом
возрастах. При этом в разные периоды развития личности она имеет свои
особенности: в младенчестве – это непосредственное эмоциональное общение, в
дошкольном периоде – это игровая деятельность, в ходе которой ребенок осваивает
отношения между людьми, в подростковом возрасте – происходит дальнейшее
освоение взаимоотношений между людьми, но уже на более высоком уровне по
сравнению с дошкольным периодом.
В
подростковых группах складываются межличностные отношения, отражающие
взаимосвязи участников этих групп в конкретно-исторической ситуации развития
общества. Несмотря на то, что проявления межличностных отношений в каждой
конкретной группе имеют свою неповторимую историю, на разных возрастных этапах
действуют общие закономерности их становления и развития.
Поведение
подростка в группе, коллективе регулируется его самооценкой, а самооценка
формируется в ходе общения с окружающими людьми, а, прежде всего, со
сверстниками. Ориента…