Курсовая Особенности изучения стилистики в 8 классе. Учебная работа № 135264
Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Стилистика как область научного знания и школьный предмет
1.1. Понятие о стилистике………………………………………………………5
1.2. Место науки о стилях в школьной практике……………………………9
ГЛАВА 2. Особенности изучения стилистики в 8 классе общеобразовательной школы
2.1. Место занятий по стилистике в системе уроков
по русскому языку…………………………………………………………20
2.2. Внеклассная работа по изучению функциональных стилей…………26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………31
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………….34
Учебная работа № 135264. Курсовая Особенности изучения стилистики в 8 классе
Выдержка из похожей работы
.1 Интонационно-мелодические истоки музыки
.2 Особенности ладово-гармонического языка и формообразования
.3 Значение творчества И.Брамса в истории мировой музыкальной культуры
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
композитор брамс музыкальный
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность изучения творчества Иоганнеса Брамса определяется активной ролью его музыки в современной культуре, ее созвучностью духовным запросам исполнителей и слушателей. Обращение к творчеству И.Брамса позволяет проследить общие закономерности музыкально-исторического процесса, выявить преемственность и непрерывность в развитии музыкальных жанров и стилей — от Эпохи Возрождения до XX века.
В данном исследовании предпринята попытка целостного раскрытия брамсовского феномена, путем соотнесения особенностей личности художника, условий развития немецко-австрийской культуры и фактов жизни и творчества композитора, его эстетики, выбора и трактовки им различных музыкальных жанров, особенностей стиля.
Цель исследования — выявление ведущих особенностей творчества И.Брамса и его роли в развитии мировой музыкальной культуры.
Объект исследования — поздний музыкальный романтизм в Германии.
Предмет исследования — творчество И.Брамса как представителя позднего немецкого музыкального романтизма.
Задачи исследования:
Раскрыть предпосылки и социально-культурные …