Курсовая Ориентировка на плоскости в дошкольном возрасте. Учебная работа № 135821

Количество страниц учебной работы: 40,2

Содержание:
«Введение 3
Глава I. Пространственные ориентировки детей в дошкольном возрасте 5
1.1. Психологическая характеристика детей дошкольного возраста 5
1.2. Особенности пространственной ориентации у детей дошкольного возраста 15
Глава II.Организация работы в дошкольном образовательном учреждении по развитию у дошкольников умения ориентироваться на плоскости 18
2.1. Содержание работы по развитию у дошкольников умения ориентироваться на плоскости 18
2.2 Дидактические игры как средство развития у дошкольников умения ориентироваться на плоскости. 24
Заключение 31
Список литературы………………………………………………………………

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 135821. Курсовая Ориентировка на плоскости в дошкольном возрасте

Выдержка из похожей работы

…

План

Введение

1.
Определение геометрического места точек

2.
Сущность метода геометрических мест

3.
Основные геометрические места точек на плоскости

4.
Примеры задач на геометрические места точек

Список
литературы

Введение

 

Геометрия
— это наука о свойствах геометрических фигур. Слово «геометрия» греческое, в
переводе на русский язык означает «землемерие». Такое название этой науке было
дано потому, что в древнее время главной целью геометрии было измерение
расстояний и площадей на земной поверхности.

Легко представить себе поверхность как границу
тела: плоская поверхность стола, сферическая поверхность мяча, цилиндрическая
поверхность трубы. Но такое представление не полно. Возьмем тонкую замкнутую
проволоку изогнутой формы и опустим её в мыльную пену. Если мы осторожно
извлечем её из пены, то увидим, что просвет в проволочном «кольце»
затянут тончайшей мыльной пленкой. Правильно представлять себе поверхность
именно как тонкую пленку (но лишенную всякой толщины).

Важнейшая и простейшая поверхность — плоскость.
Прямая m, лежащая в плоскости, разбивает её на две части — полуплоскости; точки
этой прямой и только они являются общими точками обеих полуплоскостей. Если А —
точка одной полуплоскости, а В — другой, то отрезок АВ пересекает границу m
полуплоскостей в некоторой точке С, лежащей между А и В.

П…