Выполним-студенческую-работу

Курсовая Организация учебного процесса профессионального образования инвалидов. Учебная работа № 138844

Количество страниц учебной работы: 43,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профессионального образования инвалидов 6
1.1. Психолого-педагогические основы профессионального
образования инвалидов 6
1.2. Нормативно-правовая база профессионального образования
инвалидов 10
Глава 2. Организация учебного процесса профессионального образования инвалидов 18
2.1. Формы и методы профессионального образования инвалидов 18
2.2. Инклюзивное ПОИ 25
Заключение 35
Библиографический список 37
Приложение 1 41»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138844. Курсовая Организация учебного процесса профессионального образования инвалидов

    Выдержка из похожей работы

    …руководитель
    канд.
    пед наук, доцент
    С.Ю.
    Лаврентьев
    Выполнил
    Студент
    ИПП ДТ-23ТР
    Е.С.
    Смирнов
    Йошкар-Ола
    2015
    Содержание
    Введение
    .
    Теоретические основы дистанционного образования в условиях высшего образования
    .1
    Сущность и содержание дистанционного образования в России и за рубежом
    .2
    Особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных
    технологий
    .
    Дистанционное обучение: цели, формы, виды обучения
    .1
    Цели дистанционного обучения
    .2
    Формы дистанционного обучения
    .3
    Виды дистанционного обучения
    Заключение
    Список
    использованных источников
    Введение
    Актуальность темы. Дистанционное образование
    представляется особенно важным для России с ее огромной территорией,
    неравномерной плотностью населения и размещением вузовских центров. Однако
    использование ДО на практике без соответствующей методической подготовки может
    привести к дискредитации ДО как формы обучения. [1] Отсутствие единой
    концепции, недостаток практического опыта зачастую приводят к совершенно
    противоположным взглядам на эту форму обучения: от сведения к набору средств и
    методов передачи учебной информации до ее абсолютизации, до появления идей о
    создании виртуального учебного заведения и т.д.
    В современных условиях растет необходимость
    формирования гибкой распределенной системы непр…

     

    Вам может также понравиться...