Курсовая Организация творческой деятельности хореографического коллектива. Учебная работа № 134351
Количество страниц учебной работы: 30,5
Содержание:
Ведение 4
Глава I. Анализ понятий хореографии и творчества 6
1.1. Понятие хореографического коллектива 6
1.2. Понятие и виды творчества 11
Глава 2 Методические требования к организации творческой деятельности хореографического коллектива 20
2.1 Хореографический коллектив в общеобразовательной школе 20
2.2 Роль хореографического коллектива в средне-специальных высших учебных заведениях 23
Заключение 28
Библиография 29
1. Алексеева В.В. «Что такое искусство?». Т.1 – М., 1973
2. Бакланова Н.А. Профессиональное мастерство работника культуры: Учебное пособие. М.: издательство Московского Государственного Института Культуры, 1994
3. Выгодский Л.С. «Психология искусства». – М., 1968
4. Журнал. Балет. 1. январь – февраль. 1985
5. Захаров Р. «Сочинение танца: страницы педагогического опыта». – М., 1983
6. Каган М.С. «Искусство и общение». – М., 1989
7. Каргин А.С. Воспитательная работа в самодеятельном художественном коллективе: Учеб. Пособие для студентов культ.-просвет. фак. вузов культуры и искусств. – М.: Просвещение, 1984
8. Константиновский В., «Учить прекрасному». – М., Изд-во «Молодая гвардия», -1973
9. Лиепа М.Э. «Вчера и сегодня в балете». – М., «Молодая гвардия», 1982
10. Никифорова А.В. Советы педагога классического танца. С.-П., 2005
11. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. «Учите детей танцевать: учебное пособие для студентов учреждений среди профобразования».- М.: ВЛАДОС, 2003
12. Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям». – Киев, 1977
13. «Художественное творчество и ребёнок». Под ред. Ветлугиной, — М., 1972
14. «Хореографическое образование на стыке веков»: Сб. докл. и тез. Всероссийской науч.-практ. конф. (Москва, 25-28 апреля 2003 года)/ Отв. Ред. В.Н. Нилов – М.: МГУКИ,2003
15. Эфрос А.В. «Репетиция – любовь моя». – М., 1993, кн. 1
16. Эфрос А.В. «Профессия – режиссер». – М., 1993, кн. 2
17. «Эстетическое воспитание школьников на уроках художественного цикла: сборник научных трудов» — М., 1989
18. «Эстетическое воспитание в школах искусств: из опыта работы». – М., 1988
19. Якобсон П.М. «Психология художественного творчества». – М., 1971
Учебная работа № 134351. Курсовая Организация творческой деятельности хореографического коллектива
Выдержка из похожей работы
дистанционном обучении с помощью телекоммуникационных компьютерных средств сети
Интернет.
Основными
целями обучающего педагогического эксперимента, осуществлённого нами на базе
Центра дистанционного образования «Эйдос» в период с 1997 по 2000 гг.
явились: апробация разработанной технологии организации творческой деятельности
учащихся через выделенные формы дистанционной творческой деятельности; проверка
исходных положений гипотезы исследования; качественная и количественная оценка
разработанной методики применительно к деятельности учащихся, участвующих в
дистанционном обучении.
При
организации педагогического эксперимента нами ставились следующие задачи:
1.
определить степень востребованности разработанной методики организации
творческой деятельности учащихся в дистанционном режиме;
2.
выделить типы субъектов дистанционного обучения и определить их
профессиональную функциограмму;
3.
выявить уровень творческой продукции учащихся, создаваемой в режиме
дистанционного обучения;
4.
выявить уровень развития универсальных умений учащихся по созданию творческого
образовательного продукта в дистанционном обучении.
Организация
творческой деятельности учащихся рассматривается нами, прежде всего, на основе
таких форм обучения, как дистанционные проекты, курсы, олимпиады, конференции,
которые, и…
