Выполним-студенческую-работу

Курсовая Обучение младших школьников решению задач на движение с использованием моделирования. Учебная работа № 138342

Количество страниц учебной работы: 34,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования умения решения задач на движение у младших школьников 5
1.1 Особенности обучения математике детей младшего школьного возраста 5
1.2. Приемы формирования умения решения задач на движение у младших школьников 10
Глава 2. Методические особенности формирования умения решения задач на движение у младших школьников 18
2.1. Методика формирования умения решения задач на движение у младших школьников 18
2.2. Задания по формированию умения решения задач на движение у младших школьников 26
Заключение 32
Список использованной литературы 34

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138342. Курсовая Обучение младших школьников решению задач на движение с использованием моделирования

    Выдержка из похожей работы


    по русскому
    языку

    Исполнитель:

    Ваганова
    Алёна Александровна

    студент
    группы БН-21Z

    заочного
    отделения

    Научный
    руководитель:

    Плотникова
    Светлана Владимировна

    Екатеринбург
    2013г.

    Содержание

    ВВЕДЕНИЕ

    ГЛАВА 1. Психологические основы
    формирования устной речи

    ГЛАВА 2. Процесс формирования
    навыков устного выступления оратора

    .1 Устная речь

    .2 Логика в ораторском искусстве

    .3 Требования, предъявляемые к
    оратору

    ГЛАВА 3. Методические рекомендации
    по подготовке устного выступления учащихся

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    ПРИЛОЖЕНИЕ 1

    ПРИЛОЖЕНИЕ 2

    ПРИЛОЖЕНИЕ 3

    ПРИЛОЖЕНИЕ 4

    Введение

    При отборе содержания начального курса русского
    языка выдвигается главная задача обучения — развитие речи детей. Учащиеся не
    умеют правильно говорить: строить связный текст, рассуждать, доказывать. В
    современной жизни удельный вес устной речи значительно больше по сравнению с
    письменной. Нужно развивать у детей умение высказываться связно, а этому надо
    их специально обучать.

    В.В.Виноградов сказал, что «свободное владение
    формами монологической речи — искусство».[11]

    Искренне, глубоко прочувствованное устное
    выступление всегда покоряет слушателей, увлекает их сильнее, чем самое яркое
    письменное слово. Живой голос человека — могучее средство воздействия людей
    друг на …

     

    Вам может также понравиться...