Курсовая Методика развития скоростных способностей у младших школьников. Учебная работа № 138184
Количество страниц учебной работы: 32,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Скорость как физическое качество 5
1.1 Понятие физической характеристики «скорость» 5
1.2 Контроль и оценка скоростных способностей у детей школьного возраста 10
Глава 2. Методика развития скоростных способностей у детей школьного возраста 16
2.1 Средства развития быстроты 16
2.2 Методы развития быстроты 18
2.3 Методика развития скоростных способностей 19
Заключение 32
Список используемой литературы 33
»
Учебная работа № 138184. Курсовая Методика развития скоростных способностей у младших школьников
Выдержка из похожей работы
работоспособности юных спортсменов-ориентировщиков
2.3 Воспитание скоростных способностей
юных ориентировщиков
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования. В последние годы резко возрос интерес
специалистов в области спортивного ориентирования к вопросам подготовки
спортивного резерва. Ведущие тренеры приходят к убеждению, что одним из
основных направлений оптимизации управления тренировкой юных ориентировщиков
является изучение структуры соревновательной деятельности и специальной
подготовленности с позиций системного подхода. Процесс многолетней подготовки
спортивного резерва подчинен общим закономерностям обучения и воспитания, на
него также распространяются и основные принципы тренировки: всесторонности,
постепенности, цикличности, индивидуализации. В то же время, приступая к
разработке модели многолетней подготовки юных спортсменов, необходимо учитывать
общие методические положения теории юношеского спорта. Это целевая
направленность на высшее спортивное мастерство, наиболее полное использование
индивидуальных возможностей спортсмена, соразмерность развития основных
психофизических качеств.
Объект
исследования – спортсмены-ориентировщики 14-15 лет.
Предмет
исследования – методика воспитания скоростных
способностей у спортсменов-ориентироващиков 14-15 лет.
Цель
исследования — изучить мет…
