Курсовая Методика преподавания русского языка как иностранного. Учебная работа № 135646

Количество страниц учебной работы: 34,3
Содержание:
Вступление 3
1. История методики преподавания русского языка как иностранного 5
2. Языковые и речевые аспекты в преподавании иностранного языка, аспектность, комплексность в преподавании 6
3. Методика как теория обучения, предмет и задачи методики. связь с другими науками. 7
4. Виды и формы речевой деятельности. речевые аспекты преподавания 11
5. Преимущества методики преподавания РКИ 17
6. Характеристика новых информационных технологий в методики обучения РКИ 20
7. Использование видеоматериалов в обучении РКИ 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 135646. Курсовая Методика преподавания русского языка как иностранного

Выдержка из похожей работы

…ания, является проблема здоровья детей, молодёжи, нации в целом.
Ранняя диагностика и комплексная медико-психолого-педагогическая коррекция в значительной степени способствуют дальнейшему обучению таких детей, развитию их как личности и достижению наилучшей социальной адаптации [6]. Современный этап развития специальной педагогики характеризуется не только усилением внимания проблеме совершенствования системы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта, но и способствует дальнейшей разработке новых аспектов теоретических положений по данной проблематике. Всё это требует квалифицированной подготовки учителей.
Дети с ограниченными возможностями здоровья редко имеют полноценную речь. Прежде всего, обнаруживается, как этого и следовало ожидать, что словарный запас учащихся младших классов вспомогательной школы значительно меньше, чем словарь их здоровых сверстников. Разница между пассивным и активным словарем, существующая и в норме, у олигофренов особенно велика. Их активный словарь особенно скуден. Например, дети — олигофрены очень мало пользуются именами прилагательными, которые характеризуют качественные признаки предметов [2].
При работе с умственно отсталыми детьми педагог становится посредником между ребёнком и создаваемой системой взаимодействия с окружающим миром. Правильное обучение и воспитание ребёнка требует от педагога высокого профессионального масте…