Выполним-студенческую-работу

Курсовая Методические аспекты проведения урока технологии в нетрадиционной форме. Учебная работа № 134370

Количество страниц учебной работы: 26,5
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Сущность нетрадиционного обучения и его использование на уроках технологии 5
1.1. Определение понятия «нетрадиционное обучение» и анализ проблемы в работах отечественных и зарубежных исследователей 5
1.2. Нетрадиционные формы проведения уроков технологии и рекомендации по подготовке к ним. Их значение в формировании личности учащегося 7
Вывод к главе 1 12
Глава 2. Методические аспекты проведения урока технологии в нетрадиционной форме 14
2.1. Методические особенности подготовки и проведения урока технологии в нетрадиционной форме 14
2.2. Фрагмент нестандартного урока технологии 17
2.3. Конспекты нестандартных уроков технологии «Поле чудес» 19
Вывод к главе 2 22
Заключение 24
Список литературных источников 26

Список литературных источников
1. Немов Р.С. Психология.  М., 1990, с.82
2. Касаткина Е.В., Морозова Ю.В. Нестандартные уроки технологии в начальной школе// «Современные наукоемкие технологии». — № 7, 2013
3. Бабина, Н. Ф. Урок должен быть интересным! [Текст] / Н. Ф. Бабина. М. Берлин: Директ¬-Медиа, 2015, 131 с
4. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания в школе. М.,2000
5. Кульневич С. В., Лакоценина Т. П. Не совсем обычный урок. Практическое пособие, Изд. “Учитель”, Воронеж, 2001 г.
6. Трофимова О.В. Нетрадиционные формы урока и социализация учащихся. № 1, 2003 г. – c. 143 – 215
7. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию /Отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. М.: «Школа-Пресс», 1995. с. 64-80.
8. Николаева Л.С., Лесных Л.И. Использование нетрадиционных форм занятий. // Специалист. №2, 1992 – 221 c.
9. Муравьев Е.М., Симоненко В.Д. Общие основы методики преподавания технологии. – Брянск: Издательство БГПУ им. акад. И.Г. Петровского, НМЦ «Технология», 2000 – 235с.
10. Подласый И.П. Педагогика Учебник М., 2006 – 324c.
11. Рознев Н.Е. Методика преподавания технологии М., 1990
12. Кульневич С., Лакоценина Т. Нетрадиционные уроки в начальной школе учитель 2004 – 245 c
13. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю. Основы профессионального мастерства. М., 2001 — 98 c.
14. http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2011/12/17/master-klass-igrovoy-metod-obucheniya-na-urokakh-tekhnologii
15. Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе // Начальная школа. 1998. № 4. – 56 c.
16. https://infourok.ru/neobichniy-urok-tehnologii-u-malchikov-v-pyatom-klasse-397688.html
17. Арефьев И.П. Занимательные уроки технологии для мальчиков. 6 класс. Пособие для учителей и учащихся. – М.: Школьная Пресса, 2004.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 134370. Курсовая Методические аспекты проведения урока технологии в нетрадиционной форме

    Выдержка из похожей работы

    …культуры и спорта…………………..2
    3) Формы физического воспитания студентов……………………………………………….3
    4) Программное
    построение курса физического воспитания……………………………….3
    5) Формы организации
    физкультурно-оздоровительной и спортивной работы…………..4
    Физкультурно-спортивные клубы…………………………………………………4
                                       Группы
    здоровья, общей и специальной физической подготовки……………..5                                  
    Спортивные секции………………………………………………………………..6
    6)Организация и содержание учебно-воспитательного
    процесса в учебных отделениях…7
    7)Литература…………………………………………………………………………………..10
     
    Физическая культура — часть общей
    культуры общества, одна из сфер социальной деятельности, направленная на
    поддержание здоровья, развитие физических способностей человека и использование
    их в соответствии с потребностями общественной практики.
    Физическая культура — самое широкое, собирательное понятие.
    Она включает все достижения, накопленные в процессе общественно-исторической
    практики: уровень здоровья, спортивного мастерства, науки, произведений
    искусства, связанных с физическим воспитанием, а также материальные
    (технические) ценности (спортивные сооружения, инвентарь и т.д.).
    Под физической культуро…

     

    Вам может также понравиться...